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    A、B两车以细线连在一起置于光滑水平面上，两车中间有一被压缩的弹簧．细线被烧断后，两车被弹开，在同一时间内A车运动了0.6m，B车运动了1m，则（　　）

    A．两车分离时，动量大小之比为

    B．两车质量之比为

    C．A、B两车动量改变量大小相同

    D．两车所受弹簧的弹力冲量相等

    BC

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图8-4-10所示，质量均为m的小车A、B在光滑水平面上以相同的速率v=1.5 m/s相向运动，在小车B的支架上用细线悬挂着质量为m/7的小球C，C相对于B静止.若两车相碰后连在一起运动，当C摆到最高点时，两车速度大小为_______ m/s.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图8-4-9所示，质量均为m的小车A、B在光滑水平面上以相同的速率v=1.5 m／s相向运动，在小车B的支架上用细线悬挂着质量为m/7的小球C，C相对于B静止．若两车相碰后连在一起运动，当C摆到最高点时，两车速度大小为________m/s．

    图8-4-9

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组采用如图所示的装置来探究“功   与速度变化的关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。实验的部分步骤如下：

    （1）将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面 上，在长木板的另一端固定打点计时器；

    （2）把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小 车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；

    （3）把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；

    （4）关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。

    下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问:

    （1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB=           m/s。（结果保留两位有效数字）

    （2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则    当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为            。（用h1 、h2、 w0表示）

    （3）实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图所 示。根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是       （填写选项字母代号）

    A.    B.       C.      D. 

    （4）在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是          （填写选项字母代号）

    A.把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力

    B.实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量

    C.调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行

    D.先让小车运动再接通打点计时器

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    A、B两车以细线连在一起置于光滑水平面上，两车中间有一被压缩的弹簧．细线被烧断后，两车被弹开，在同一时间内A车运动了0.6m，B车运动了1m，则（　　）

    A．两车分离时，动量大小之比为

    B．两车质量之比为

    C．A、B两车动量改变量大小相同

    D．两车所受弹簧的弹力冲量相等

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