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一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波,波速为4 m/s。某时刻波形如图所示,下列说法正确的是

A.这列波的振幅为4 cm

B.这列波的周期为1 s

C.此时x=4 m处质点沿y轴负方向运动

D.此时x=4 m处质点的加速度为0

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一带负电的粒子以某一初速度垂直于匀强电场方向飞入极板间.下列说法中正确的是

A.粒子向正极板偏转

B.电场力对粒子做负功

C.粒子在电场中做匀速直线运动

D.粒子在电场中运动的轨迹是圆弧

 


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两个大小相同的小球带有同种电荷(均可看作点电荷),质量分别为m1m2,电荷量分别为q1q2,用两等长的绝缘细线悬挂后,因静电力而使两悬线张开,分别与竖直方向成夹角,如图所示,若,则下述结论正确的是

A.一定满足

B.必定同时满足q1=q2m1=m2

C.q1一定等于q2,但m1不一定等于m2

D.m1一定等于m2,但q1不一定等于q2

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利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验装置。

(1)在验证机械能守恒定律的试验中,没有必要进行的操作是    

A.用天平测重物的质量     

B.用秒表测重物下落的时间

C.用打点计时器记录重物下落的信息             

D.用纸带记录测量重物下落的高度

(2)该实验所用打点计时器的电源频率为50Hz, A、B、C为纸带中选取的三个计数点,每两个计数点之间还有4个点未画出,则每两个计数点之间的时间间隔T=     s,打点计时器在打下计数点B时,物体的下落速度为vB=       m/s。(小数点后保留两位有效数字)

 (3)由于该实验中存在阻力做功,所以实验测得的重物的重力势能的减少量           

动能的增加量(选填“<”, “>”或“=”)

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关于电磁场和电磁波,下列叙述中正确的是

   A.恒定的电场能够产生电磁波

   B.电磁波的传播需要介质   

   C.电磁波从一种介质进入另一种介质,频率不变

   D.电磁波的传播过程不传递能量

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平面上的光滑平行导轨MN、PQ上放着光滑导体棒ab、cd,两棒用细线系住,匀强磁场的方向如图甲所示.而磁感应强度B随时间t的变化图线如图乙所示,不计ab、cd间电流的相互作用,则细线中的张力

A.由0到t0时间内逐渐增大  

B.由0到t0时间内逐渐减小

C.由0到t0时间内不变    

D.由t0到t时间内逐渐增大

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一遥控玩具汽车在平直路上运动的位移—时间图象如图1所示,则 (  )

图1

A.15 s内汽车的位移为300 m

B.前10 s内汽车的加速度为3 m/s2

C.20 s末汽车的速度为-1 m/s

D.前25 s内汽车做单方向直线运动

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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图10甲所示,打点计时器固定在斜面上,滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下.图乙是打出的纸带的一段.

图10

(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz,选ABCDEFG 7个点为计数点,且各计数点间均有一个点没有画出.滑块下滑的加速度a=________m/s2.

(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有________.(填入所选物理量前的字母)

A.木板的长度L

B.木板的末端被垫起的高度h

C.木板的质量m1

D.滑块的质量m2

E.滑块运动的时间t

(3)测量第(2)问中所选定的物理量需要的实验器材是________.

(4)滑块与木板间的动摩擦因数μ=________(用所测物理量表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”).写出支持你看法的一个论据__________________________________________________________________.

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 (1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________.

A.通过调节使斜槽的末端保持水平   

B.每次释放小球的位置必须不同

C.每次必须由静止释放小球         

D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降

E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触

F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线              

(2)在“研究平抛物体的运动”实验时,已备有下列器材:白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台,还需要下列器材器材中的        

A、秒表     B、天平      C、重锤线       D、测力计

(3)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,同学甲和同学乙得到的记录纸分别如图所示,从图中明显看出甲的实验错误是                  ,乙的实验错误是                 

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