分析 (1)对直线加速过程根据动能定理列式;对磁场中的圆周运动过程根据牛顿第二定律列式;最后联立求解即可;
(2)A运动第2周的时间内电场力做功为qU;先根据动能定理求解该过程的速度,然后根据线速度的定义公式求解时间;最后根据平均功率的定义求解平均功率;
(3)由T=$\frac{2πm}{qB}$求出周期之比.根据动能定理判断粒子速度关系,然后根据R=$\frac{mv}{qB}$求轨道半径之比.
解答 解:(1)设A经电场第1次加速后速度为v1,由动能定理得:
qU=$\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$-0 ①
A在磁场中做匀速圆周运动,所受的洛伦兹力提供向心力,故:
qv1B1=m$\frac{{v}_{1}^{2}}{R}$ ②
由①②解得:
B1=$\frac{1}{R}$$\sqrt{\frac{2mU}{q}}$③
(2)设A经过2次加速后的速度为v2,由动能定理,得到:
2qU=$\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$-0 ④
设A做第2次圆周运动的周期为T2,有:
T2=$\frac{2πR}{{v}_{2}}$ ⑤
设在A做第2周运动的时间内,电场力做功为W2,则:
W2=qU ⑥
在该段时间内,电场力做功的平均功率为:$\overline{{P}_{2}}$=$\frac{{W}_{2}}{{T}_{2}}$ ⑦
由④⑤⑥⑦解得:$\overline{{P}_{2}}$=$\frac{qU}{πR}$$\sqrt{\frac{qU}{m}}$ ⑧
(3)A经过n次加速后,设其对应的磁感应强度为Bn,A、B的周期分别为TA、TB,综合②⑤式并分别应用A、B的数据得到:
TA=$\frac{2πm}{q{B}_{n}}$,TB=$\frac{2πm}{4q{B}_{n}}$
则两个粒子做圆周运动的周期之比 $\frac{T_A}{T_B}$=$\frac{4}{1}$
由上可知,TA是TB的4倍,所以A每次绕行1周,B就绕行4周.由于电场只在A通过时存在,故B仅在与A同时进入电场时才被加速.
经过n次加速后,A、B的速度分别为vA和vB,考虑到④式,有:
vA=$\sqrt{\frac{2nqU}{m}}$
vB=$\sqrt{\frac{2×4qU}{m}}$=2vA
由题设条件并考虑到⑤式,对A有:
TAvA=2πRA;
设B的轨迹半径为R′,有:
TBvB=2πRB;
比较上述两式得到:半径之比 $\frac{R_A}{R_B}$=$\frac{2}{1}$
答:
(1)A运动第1周时磁场的磁感应强度B1的大小为$\frac{1}{R}$$\sqrt{\frac{2mU}{q}}$;
(2)在A运动第2周的时间内电场力做功的平均功率$\overline{{P}_{2}}$是$\frac{qU}{πR}$$\sqrt{\frac{qU}{m}}$;
(3)A、B粒子在磁场作用下做圆周运动的周期之比$\frac{T_A}{T_B}$是$\frac{4}{1}$,半径之比$\frac{R_A}{R_B}$是$\frac{2}{1}$.
点评 本题关键是明确同步加速器的工作原理,然后结合动能定理、牛顿第二定律、电功率定义和几何关系列式分析.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 过网时球1的速度小于球2的速度 | |
B. | 球1的飞行时间大于球2的飞行时间 | |
C. | 球1的速度变化率等于球2的速度变化率 | |
D. | 落台时,球1的重力功率等于球2的重力功率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该同学的成绩为12.5s | |
B. | 该同学的成绩为14.5s | |
C. | 终点线到迎接区边界的距离为10.5m | |
D. | 终点线到迎接区边界的距离为13.5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 收缩成球形的原因是液体的表面张力作用 | |
B. | 收缩成球形的原因是液体分子的无规则运动 | |
C. | 收缩过程中泡内气体压强增大,内能增大 | |
D. | 收缩过程中泡内气体压强增大,内能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 斜面的高度为0.45m | |
B. | 斜面的高度为1.8m | |
C. | 若以小于4m/s的速度从顶端抛出,则小球的平抛运动的时间减小 | |
D. | 若以大于4m/s的速度从顶端抛出,则小球的平抛运动的时间增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 宇航员A不受重力的作用 | |
B. | 宇航员A所受的重力与向心力等于他在该位置所受的万有引力 | |
C. | 宇航员A与“地面”B之间无弹力的作用 | |
D. | 若宇航员A将手中的一小球无初速度(相对空间站)释放,该小球将落到“地面”B上 |
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