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    7．一定质量理想气体的压强P随体积V的变化过程如图所示（CA是双曲线的一段），在此过程中（　　）
    A．气体从状态A到状态B，温度降低，内能减少
    B．气体从状态B到状态C，一定向外放出热量，内能不变
    C．气体从状态B到状态C，一定从外界吸收热量，内能增加
    D．气体从状态C到状态A，温度不变，放出热量

    分析 一定量的理想气体在等温变化中，体积与压强成反比，p-V图象是一条双曲线；根据图象判断气体状态参量如何变化，然后应用热力学第一定律答题

    解答 解：根据理想气体状态方$\frac{pV}{T}=C$，得pV=CT，即PV之积越大，温度越高，故图中AC温度相等，B点温度最低，
    A、气体从状态A到状态B，温度降低，理想气体内能只与温度有关，故内能减少，A正确；
    B、气体从状态B到状态C，温度升高，则内能增加，体积增大气体对外界做功，根据热力学第一定律气体一定吸热，故B错误C正确；
    D、气体从状态C到状态A，温度不变，内能不变，体积变小外界对气体做功，根据热力学第一定律气体放出热量，故D正确；
    故选：ACD．

    点评 知道气体是等温变化、根据图象判断出气体各状态参量如何变化、应用热力学第一定律即可正确解题；要注意理想气体内能取决于温度，与气体体积无关

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．在“研究匀变速直线运动”的实验中：小车拖着纸带的运动情况如图所示，图中A、B、C、D为相邻的记数点，实验数据处理过程中每五个点取一个计数点，相邻的记数点的时间间隔是0.1s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.91cm，BC=2.31cm，CD=2.71cm．则打点计时器在打A点时小车的瞬时速度是0.171m/s，在打C点时小车的瞬时速度是0.251m/s，小车运动的加速度是0.403m/s2（后三个空保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用△t表示．在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”．

    （1）完成下列实验步骤中的填空：
    ①平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点．
    ②按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码．
    ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m．
    ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③．
    ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距s1，s2，…．求出与不同m相对应的加速度a．
    ⑥以砝码的质量m为横坐标，$\frac{1}{a}$为纵坐标，在坐标纸上做出$\frac{1}{a}$-m关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则$\frac{1}{a}$与m处应成线性关系（填“线性”或“非线性”）．
    （2）完成下列填空：
    （ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是远小于小车的质量．
    （ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2和s3．a可用s1、s3和△t表示为a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{△t}^{2}}$．图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=24.3mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.15m/s2．
    （ⅲ）图3为所得实验图线的示意图．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为$\frac{1}{k}$，小车的质量为$\frac{b}{k}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．牛顿发现了万有引力定律并测出了万有引力常量
    B．第谷通过对太阳系各行星运动的观测和记录并总结出了行星运动的三大规律
    C．“地心说”的代表人物是托勒密
    D．伽利略通过“理想斜面实验”得出“力是维持物体运动的原因”

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，质量相等的物体A和物体B与地面的动摩擦因数相等，在力F的作用下，一起沿水平地面向右移动x，则（　　）
    A．摩擦力对A、B做功相等
    B．A、B之间的弹力的大小为$\frac{Fcosα-μFsinα}{2}$
    C．F对A做的功与F对B做的功相等
    D．合外力对A做的总功与合外力对B做的总功不相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相等的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则以下说法中正确的是（　　）
    A．A球的线速度必定小于B球的线速度
    B．A球的运动周期必定小于B球的运动周期
    C．A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力
    D．A球的角速度必定小于B球的角速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．某同学用如图所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来探究碰撞过程中的不变量，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复这种操作10次．图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点，B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且在G、R、O所在的平面内，米尺的零点与O点对齐．

    （1）碰撞后B球的水平射程应取为64.7cm．
    （2）（多选）在以下选项中，本次实验必须进行的测量是ABC．
    A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离
    B．测量A球与B球碰撞后，A球落点位置到O点的距离
    C．测量A球与B球的质量
    D．测量G点相对于水平槽面的高度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图1，三个实验场景A、B、C分别是某同学按照课本中的要求所做的“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验、“验证机械能守恒定律”实验．该同学正确操作获得了一系列纸带，但由于忘了标记，需要逐一对应分析．图2是该同学在实验中获得的一条纸带，图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点．已知所用打点计时器频率为50Hz，完成以下问题．

    （1）由图2纸带可求出加速度大小为2.5m/s2（保留二位有效数字），该纸带所对应的实验场景是A（填A、B或C），其理由是场景B变加速运动，场景C接近重力加速度；
    （2）选用场景C的装置来“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是A；
    A．应选择下端带橡胶垫的重物
    B．本实验不能使用电火花计时器
    C．本实验必须选用打第1、2两个点之间的距离为2mm的纸带
    D．根据v=g t计算重物在t时刻的速度从而获得动能
    （3）三个实验都用到了纸带，场景B中通过纸带以获取橡皮筋恢复原长时的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“研究平抛物体运动”的实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度，实验简要步骤如下：
    （1）A．让小球多次从斜槽同一位置上滚下，记下小球穿过卡片孔的一系列位置．
    B．安装好器材，注意斜槽末端水平，记下斜槽末端O点和过O点的竖直线．
    C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v=$\sqrt{\frac{g{x}^{2}}{2y}+2gy}$算出该点的瞬时速度．
    D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹．
    （2）上述实验步骤的合理顺序是BADC．

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