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如图所示,一电荷量q=3×10-4C带正电的小球,用绝缘细线悬于竖直放置足够大的平行金属板中的O点.S合上后,小球静止时,细线与竖直方向的夹角α=37°.已知两板相距d=0.1m,电源电动势E=12V,内阻r=2Ω,电阻R1=4Ω,R2=R3= R4 =12Ω,(g=10m/s2).求:

(1)流过电源的电流强度;
(2)两板间的电场强度的大小;
(3)小球的质量.
(1)I="1" A  (2)E1=100N/C(3)m=4×10-3  kg  
(14分)解析:(1)R2与R3并联后的电阻值 
解得             2分
由闭合电路欧姆定律得:           2分
解得:  I="1" A                  1分
(2)电容器两板间的电压   UC=I(R1+R23)         2分
电容器两板间的电场强度     2分
解得  E1=100N/C        1分
(3)小球处于静止状态,所受电场力为F,由平衡条件得: 2分
又有:F=qE   所以            1分
解得 m=4×10-3  kg                1分
本题考查的是电容器极板间的电场强度和带电小球的受力分析以及闭合电路欧姆定律的应用,是一道综合性比较强的题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是一种测定压力的电容式传感器,当待测压力F作用于可动膜片电极上时,可使膜片产生形变,从而引起电容的变化.将传感器、灵敏电流计和电源串接成闭合电路,那么(   )
A.当F向上压膜片电极时,电容将减小
B.当F向上压膜片电极时,电容将增大
C.若电流计有示数,则压力F发生变化
D.若电流计有示数,则压力F不发生变化

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,两块水平放置的平行正对的金属板a、b与电池相连,在距离两板等距的M点有一个带电液滴处于静止状态。若将a板向下平移一小段距离,但仍在M点上方,稳定后,下列说法中正确的是
A.液滴将加速向下运动
B.M点的电场强度变小了
C.M点电势升高,液滴在M点的电势能将减小
D.在a板移动前后两种情况下,若将液滴从a板移到b板,电场力做功相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(12分)如图12所示,AB为平行板电容器的两个极板,A板接地,中间开有一个小孔.电容器电容为C.现通过小孔连续不断地向电容器射入电子,电子射入小孔时的速度为v0,单位时间内射入的电子数为n,电子质量为m,电荷量为e,电容器原来不带电,电子射到B板时均留在B板上,求:

(1)电容器两极板间达到的最大电势差;                                  
(2)从B板上打上电子到电容器两极间达到最大电势差所用时间为多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,板长L="4" cm的平行板电容器,板间距离d="3" cm,板与水平线夹角α=37°,两板所加电压为U="100" V,有一带负电液滴,带电荷量为q=3×10-10C,以v0="1" m/s的水平速度自A板边缘水平进入电场,在电场中仍沿水平方向并恰好从B板边缘水平飞出,取g="10" m/s2.求:

(1)液滴的质量;
(2)液滴飞出时的速度.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用一个平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路,要增大电路发射电磁波的波长,可采用的办法是(      )
A.增大电容器两极板间的距离B.线圈中插入铁芯
C.减小电容器两极板间的正对面积D.抽出电容器两极板间的电介质

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(16分)如图,一平行板电容器的两个极板竖直放置,在两极板间有一带电小球,小球用一绝缘轻线悬挂于O点。先给电容器缓慢充电,使两级板所带电荷量分别为﹢Q和﹣Q,此时悬线与竖直方向的夹角为π/6。再给电容器缓慢充电,直到悬线和竖直方向的夹角增加到π/3,且小球与两极板不接触。求第二次充电使电容器正极板增加的电荷量。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为测定压力的电容式传感器,其核心部件是一平行板电容器。将电容器、灵敏电流表(零刻度在中间)和电源串联成闭合电路,当压力F作用于可动膜片电极上时,膜片产生形变,引起电容的变化,导致灵敏电流表指针偏转。在对膜片开始施加恒定压力到膜片稳定后,灵敏电流表指针的偏转情况为(电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏)  ( )

A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不动
D.向左偏到某刻度后不动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针保持一定角度.若减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度
A.一定减小
B.一定增大
C.一定不变
D.可能不变

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