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    17．物理学中，平均速度、力的合成这两者所体现的共同的科学思维方法是（　　）
    A．理想模型B．控制变量C．等效替代D．比值定义

    分析 力的分解、平均速度这两者所体现的共同的科学思维方法是等效替代法．

    解答 解：对于分力与合力之间、平均速度与运动快慢之间都是等效替代的关系，所以它们都体现了共同的科学思维方法是等效替代法．故C正确．
    故选：C

    点评 本题的解题关键是理解分力与合力之间、平均速度与运动快慢之间是等效替代的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（　　）
    A．物体的速度越大，加速度也越大
    B．如果物体存在加速度，则速度一定增加
    C．物体的速度变化越慢，加速度越小
    D．物体的速度变化量越大，加速度越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如果在某电场中，将电荷量为q的点电荷从A点移至B点，电场力所做的功为W，那么A、B两点间的电势差U为，（　　）
    A．$\frac{1}{qW}$B．$\frac{W}{q}$C．$\frac{q}{W}$D．qW

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（　　）
    A．甲在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m
    B．甲在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m
    C．乙在整个t=4s时间内有来回运动，它通过的总路程为12m
    D．乙在整个t=4s时间内运动方向一直不变，通过的总位移大小为6m

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲所示，一固定在地面上的足够长斜面，倾角为37°，物体A放在斜面底端挡板处，通过不可伸长的轻质绳跨过光滑轻质滑轮与物体B相连接，B的质量M=lkg，绳绷直时B离地面有一定高度．在t=0时刻，无初速度释放B，由固定在A上的速度传感器得到的数据绘出的A沿斜面向上运动的v-t图象如图乙所示，若B落地后不反弹，g取l0m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．

    求（1）物体A与斜面间的动摩擦因数；
    （2）物体A开始下滑的加速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    2．同一平面内的三个力，大小分别为5N、4N、3N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最小值和最大值分别为0N和12N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图，一小球通过细绳悬挂于车厢顶上，车厢在水平轨道上做减速运动，小球相对车厢静止，细绳与竖直方向夹角为α，则车厢的加速度大小为gtanα，运动方向为水平向左．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．坐在火车上的乘客看到车外的房屋和树木以一定的速度在向后退，他选择的参考系是（　　）
    A．他乘坐的火车B．迎面驶来的火车C．路旁的房屋D．路旁的树木

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．质量为2kg的物体在几个共点力的作用下处于平衡状态．若撤去一个方向向南且大小为6N的力，则该物体的加速度大小为3m/s2，方向向北．

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