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1.如图所示,汽车后视镜下悬吊着一个小摆件,司机可根据摆件的摆角来估计汽车的加速度.已知刻度线c位于O的竖直线上,∠bOc=30°,∠cOd=45°,若取g=10m/s2,当汽车水平向右行驶时(  )
A.若细绳稳定地指示在c处,则说明汽车在匀速行驶
B.若细绳稳定地指示在b处,则说明汽车在匀加速行驶
C.若细绳稳定地指示在b处,则0.5s内汽车速度增大了5m/s
D.若细绳稳定地指示在d处,则0.5s内汽车速度减小了5m/s

分析 汽车和小球具有共同的加速度,隔离对小球分析,求出小球的加速度,从而得知汽车的加速度,结合运动学公式确定汽车的速度

解答 解:A、若细绳稳定地指示在c处,小球所受合力为零,处于平衡状态,小球与车做匀速直线运动,汽车在匀速行驶,故A正确;
B、若细线稳定在b处,对小球,由牛顿第二定律得:mgtan30°=ma,解得:a=$\frac{10\sqrt{3}}{3}$m/s2,方向水平向右,汽车做匀加速直线运动,故B正确;
C、若细绳稳定地指示在b处,汽车做匀加速直线运动,加速度:a=$\frac{10\sqrt{3}}{3}$m/s2,0.5s内汽车速度增大了:△v=at=$\frac{5\sqrt{3}}{3}$m/s,故C错误;
D、若细线稳定在d处,对小球,由牛顿第二定律得:mgtan45°=ma,解得:a=10m/s2,方向水平向左,汽车做减速运动,0.5s内汽车速度减小了:△v=at=10×0.5=5m/s,故D正确;
故选:ABD.

点评 解决本题的关键知道汽车和小球具有相同的加速度,通过牛顿第二定律求出加速度的大小和方向是解决本题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.质量为M=4kg、长度l=$\frac{11}{8}$m的木板B,在水平恒定拉力F=10N作用下,以v0=2m/s的速度沿水平面做匀速直线运动.某时刻将质量为m=2kg的小物块A(可视为质点)由静止轻轻地放在木板的最右端,如图所示.小物块与木板间摩擦不计,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小物块位于木板上时,木板加速度的大小;
(2)从放上小物块到其脱离木板所经历的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,一个厚度不计的圆环A,紧套在长度为L的圆柱体B的上端,A、B两者的质量均为m.A与B之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,其大小为kmg(k>1).A、B由离地H高处由静止开始落下,触地后能竖直向上弹起,触地时间极短,且能量损失,A环运动过程中未落地.则下列说法正确的是(  )
A.B与地第一次碰撞后,B上升的最大高度是$\frac{H}{k+1}$
B.B与地第一次碰撞后,B上升的最大高度是$\frac{H}{k-1}$
C.B与地第一次碰撞后,当A与B刚相对静止时,B离地面的高度是$\frac{H(k-1)}{{k}^{2}}$
D.B与地第一次碰撞后,当A与B刚相对静止时,B离地面的高度是$\frac{H(k+1)}{{k}^{2}}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.某学习小组在做“探究力的平行四边形定则”的实验.
(1)他们的实验步骤分别是:
A.在竖直放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计沿方木板平面平行的方向互成角度地拉橡皮条,使细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2,如图甲所示.
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,读出此时弹簧测力计的示数F'同时记下细绳的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:
A中是没有记录两拉力的方向.
B中是没有说明要把结点拉至O点.

(2)该学习小组纠正了(1)中的问题后,在某次实验中两个弹簧测力计的拉力Fa=4N、Fb=3N 图甲中的OA沿竖直线,则图乙中的Fa、Fb与水平方向的夹角分别为β 和 α,它们一定满足cos α:cos β=4:3.
(3)该实验小组想创新一下该实验,用如图丙所示的贴有白纸的木板竖直放置,弹簧测力计A挂在固定于木板上的P点,下端用细线挂一重物M. 他们想用此实验装置来验证“力的平行四边形定则”,下列关于此实验的说法中正确的是ABC.
A.应测量重物M所受的重力
B.拉线方向应与竖直木板平面平行
C.图丁中F'表示用一个测力计测出来的力,F表示用平行四边形定则合成的力
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况.如图所示是实验得到的纸带.则小车的加速度a和在点1时的瞬时速度v1分别是(  )
A.a=5.0 m/s2B.a=2.0 m/s2C.v1=1.6 m/sD.v1=3.2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,在地面上以速度v0抛出质量为m的物体,抛出后物体落到比地面低的海平面上.若以地面为零势能面,不计空气阻力,则下列说法正确的是(  )
A.物体到海平面时的重力势能为-mgh
B.物体在海平面上的动能为$\frac{1}{2}$mv02-mgh
C.从抛出到落至海平面过程机械能不断增加
D.物体在海平面上的机械能为$\frac{1}{2}$mv02

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.“验证牛顿第二定律”的实验装置如图1所示,实验中认为细绳对小车拉力F大小等于细砂和小桶的总重力.回答下列问题:

(1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响可采取的做法是:将长木板不带滑轮的一段适当垫高,以平衡摩擦力
某同学在探究加速度与力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,并根据实验数据作出了a-F图线如图所示,发现该图线未通过坐标原点,试分析可能的原因是:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
(2)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶的质量不变,改变小车质量m,得到小车加速度a与质量m的数据如下表:
12345
小车加速度a/m/s20.780.380.250.200.16
小车质量m/kg0.200.400.600.801.00
根据上述实验数据,描绘出a-m图象如图所示:
观察图甲,可猜想在拉力F一定的情况下a与m的关系可能是:a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…,为了验证猜想,请在图乙中作出更直观反映a与m之间关系的图象.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.我国于2013年12月发射了“嫦娥三号”卫星,该卫星在距月球表面H处的环月轨道Ⅰ上做匀速圆周运动,其运行的周期为T,随后“嫦娥三号”在该轨道上A点采取措施,降至近月点高度为h的椭圆轨道Ⅱ上,如图所示.若以R表示月球的半径,忽略月球自转及地球对卫星的影响,万有引力常量为G,求:
(1)月球的质量
(2)月球的第一宇宙速度
(3)“嫦娥三号”在图中椭圆轨道Ⅱ上的周期.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
(1)甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变小锤打击的力度,即改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动.
(2)乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球 P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等,现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应是P球击中Q球.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动.
(3)丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片.图中每个小方格的边长为L=25cm,则由图可求得拍摄时每0.05s曝光一次,该小球平抛的初速度大小为1.0m/s(g取9.8m/s2)

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