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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．只有相互接触的物体间才有力的作用
    B．伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态
    C．国际单位制中，力学的基本单位有三个，它们分别是kg、m、N
    D．人推车时，人先给车一个力F，然后车才产生一个与F相反作用在人身上的力F′

    分析 力是物体对物体的作用，相互接触的物体不一定有力的作用，没有相互接触的物体可能存在力的作用；
    伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态；
    国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，分别对应的物理量为质量、长度、时间．
    由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，它们同时产生，同时变化，同时消失．

    解答 解：A、当相互接触的物体间，有力的作用，属于弹力，有力不一定有必须接触，比如：重力，故A错误；
    B、伽利略的理想实验证明了物体不受外力时，也可以保持原来的匀速直线运动状态，故B正确；
    C、国际单位制中力学的三个基本单位分别是kg、m、s，分别对应的物理量为质量、长度、时间．故C错误；
    D、作用力与反作用力它们同时产生，同时变化，同时消失，所以人推车时，人给车一个力F的同时，车也产生一个与F相反作用在人身上的力F′，故D错误；
    故选：B．

    点评 此题考查的是力的概念，知道物体之间的相互作用不一定需要物体相互接触，掌握国际单位制中力学的基本单位，知道作用力与反作用力的关系的同时性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．在验证力的平行四边形法则的实验中，有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端结点拉到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置与两个弹簧测力计的读数F1与F2；②只用一个弹簧测力计通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧测力计的读数F′和细线的方向；以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：在①中还应记下F1和F2的方向；在②中应让橡皮条伸长到0点．
    ?在做《探究力的合成的平行四边形定则》实验时，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中符合实验事实的是AC．

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    4．如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带动粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，不计粒子重力，可以判定（　　）
    A．M点的电势低于N点的电势
    B．粒子M点的电势能小于在N点的电势能
    C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力
    D．粒子应带正电

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ．步骤如下：

    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图1，由图可知其长度为L=50.15mm；
    （2）用螺旋测微器测量其直径如图2，由图可知其直径为D=4.700mm；
    （3）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图3，则该电阻的阻值约为R=220Ω．

    （4）该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    待测圆柱体电阻R
    电流表A1（量程0～4mA，内阻约50Ω）；      电流表A2（量程0～10mA，内阻约30Ω）
    电压表V1（量程0～3V，内阻约10kΩ）；      电压表V2（量程0～15V，内阻约25kΩ）
    直流电源E（电动势4V，内阻不计）；
    滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A）
    开关S、导线若干为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，请在右框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号．
    （5）根据你设计的测量电路，在图4中用实线连接好电路．
    （6）圆柱体材料的电阻率表达式为ρ=$\frac{πU{d}^{2}}{4IL}$．（用所测量的量字母表达）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，空间存在水平垂直纸面向里的高度为a的有界匀强磁场，磁场边界水平，磁 感应强度大小为B．一个边长为2a、质量为m的正方形线框ABCD，AB边电阻为R1，CD边电阻为R2，其它两边电阻不计，从距离磁场上边界某一高度处自由下落AB边恰能匀速通过 磁场，则（　　）
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    第Ⅱ卷（共52分）

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