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    【题目】在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为

    A. 伸长量为 B. 压缩量为

    C. 伸长量为 D. 压缩量为

    【答案】A

    【解析】试题分析：对小球受力分析，受到绳子的拉力和竖直向下重力，故根据牛顿第二定律可得，解得，因为三者相对静止，所以加速度相同，故木块的加速度为，再对木块受力分析，在水平方向上受到弹簧的弹力作用，从小球的偏向可得小车向左加速或者向右减速，无论向左加速还是向右减速，弹簧都是被拉伸的，根据牛顿第二定律可得，故解得，A正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测量物块与木板之间的动摩擦因数，一同学设计了如图甲所示的实验装置。

    其操作步骤为：

    A按图示装置安装好实验器材，并将木板调整为水平；

    B将物块靠近打点计时器，并用手按住物块，在动滑轮的挂钩上挂上钩码；

    C记录下所挂钩码的个数n以及每个钩码的质量m；

    D继续按住物块，先接通电源，待打点稳定后，再松手释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数F；

    E取下纸带，并根据纸带上的点计算出物块运动的加速度a；

    F改变钩码的个数，重复上面的步骤，打出几条纸带；

    G将多次实验数据记录在表格中，并在坐标纸上作出物块的加速度随绳子拉力变化的图线；

    H由图线求出物块与木板间的动摩擦因数。

    （1）上述实验步骤中，你认为没有必要的步骤是_____________。

    （2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出）。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为____________（结果保留两位有效数字）；

    （3）该同学作出物块的加速度随绳子拉力变化的图线（a-F图像）是一条直线（如图丙所示），图线与横坐标交点的坐标为b，图线的斜率为k，当地的重力加速度为g，则物块与木板间的动摩擦因数μ=_____。

    （4）你认为该同学测出的动摩擦因数比真实值_____________（填“偏大”、“偏小”还是“相同”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑的水平面上，有一质量为M=3kg的薄板和质量m=1kg的物块，都以v=4m/s的初速度朝相反方向运动，它们之间有摩擦，当薄板的速度为2.4m/s时，物块的运动情况是（ ）

    A.做加速运动
    B.做减速运动
    C.做匀速运动
    D.以上运动都有可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图所示)．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________________(填入相应的字母)．

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是__________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，虚线所示的圆形区域内存在一垂直于纸面的匀强磁场，P为磁场边界上的一点，大量相同的带电粒子以相同的速率经过P点，在纸面内沿不同方向射入磁场，若粒子射入的速率为v1 ， 这些粒子在磁场边界的出射点分布在六分之一圆周上；若粒子射入速率为v2 ， 相应的出射点分布在三分之一圆周上，不计重力及带电粒子之间的相互作用，则v2：v1为（　　）

    A.
    ：2
    B.
    ：1
    C.
    ：1
    D.3：

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年1月18日下午，中国第一列从义乌开往英国伦敦的列车顺利抵达终点站。途径著名的英吉利海峡隧道。英吉利海峡隧道近似直线隧道，全长约50km。如图所示，其中海底隧道BC长40km，前后各有5 km的连接隧道AB、CD。已知进入隧道前，列车时速144km/h，在连接隧道上做匀变速直线运动，进入海底隧道时速度减为108km/h，并在海底隧道中做匀速直线运动，最终离开英吉利海峡隧道时速度恢复为144km/h。

    （1）求列车在连接隧道AB上运动的加速度大小？

    （2）若列车总质量，所受阻力恒为车重的0.1倍，求在连接隧道CD上列车牵引力的大小？

    （3）求列车通过英吉利海峡隧道AD的时间？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在《探究加速度与外力间的关系》实验中，某小组采用如图1所示的实验装置，用小盘和砝码拉动小车：

    （1）实验前，应把长木板有打点计时器的一段抬高到合适的位置，这样做的目的是____________；实验时必须采用_____________法。即先保持小车质量不变，把_____________视为小车所受到的合外力，多次改变合外力，测出小车对应的加速度，研究加速度与合外力的关系。再保持小车所受的合外力不变，多次改变小车的质量，测出相应的加速度，研究加速度与小车质量的关系。

    （2）某同学在实验用打点计时器（交流电的频率为50Hz）打出的纸带如图2所示， o、a、b、c、d、e、f是连续的几个计数点，相邻两个计数点之间还有四个点没有画出，根据纸带，计算小车过e点时所对应的速度ve=_____m/s, 小车的加速度a=_______m/s2（结果均保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)在探究感应电流方向的规律的实验中，以下说法正确的是_____.

    A.应查明原、副线圈的绕向

    B.应查明电流方向与电流表指针偏转方向的关系

    C.开关闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，会使电流计指针静止在中央零刻度

    D.原线圈从副线圈中插入与拔出时电流计指针偏转方向相反

    (2)在“用单摆测定重力加速度”的实验中：

    某同学分别选用四种材料不同、直径相同的实心球做实验，各组实验的测量数据如下.若要计算当地的重力加速度值，最佳方案应选用第___________组实验数据.

    组别

    摆球材料

    摆长L/m

    最大摆角

    全振动次数N/次

    1

    钢

    0.40

    15°

    20

    2

    铁

    1.00

    5°

    50

    3

    铝

    0.40

    15°

    10

    4

    木

    1.00

    5°

    50

    实验中，用主尺最小分度为lmm，游标上有10个分度的卡尺测量金属球的直径，结果如图所示，可以读出此金属球的直径为_______mm.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】光滑水平面上有一边长为L的正方形区域处在场强为E的匀强电场中，电场方向与正方形一边平行，一质量为m、带电量为q的小球由某一边中心，以垂直于该边的水平初速度v0进入该正方形区域，当小球再次运动到该正方形区域的边缘时，具有的动能可能为（ ）
    A.0
    B. mv + qEL
    C. mv
    D. mv + qEL

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