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9.质量为 m 的小球沿半径为 R 的光滑圆形轨道内壁做圆周运动,若轨道位于竖直平面内,如图所示,则以下说法正确的是(  )
A.小球通过轨道最高点的速率可以为零
B.小球在最高点对轨道的压力可以为零
C.小球在最低点对轨道的压力等于重力
D.小球通过轨道最高点的速率不可能小于$\sqrt{gR}$

分析 小球能沿光滑圆形轨道内壁做圆周运动的条件是在最高点时速度不小于$\sqrt{gR}$,由此可判断选项AB的正误;当小球在最高点的速度为$\sqrt{gR}$时,向心力等于重力,由此可判断选项C的正误;通过在最低点时对小球的受力分析得到的关系式N=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$可判断.

解答 解:A、小球恰好经过最高点时,重力提供向心力,此时要求的最小速度为$\sqrt{gR}$,所以速度不能为零,也不能小于$\sqrt{gR}$,故A错误,D正确;
B、当在最高点时的为$\sqrt{gR}$时,重力提供向心力,小球不受轨道的支持力作用,所以小球对轨道没有压力作用.故B正确.
C、在最低点时,小球受重力和轨道向上的支持力,合力提供向心力,有N-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
得:N=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$,在最低点时,速度不会为零,所以N一定会大于mg,由牛顿第三定律知,小球对轨道的压力一定大于重力,故C错误.
故选:BD

点评 向心力是从力的作用效果来命名的,因为它产生指向圆心的加速度,所以称它为向心力.它不是具有确定性质的某种类型的力.相反,任何性质的力都可以作为向心力.实际上它可是某种性质的一个力,或某个力的分力,还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力.解答该类问题的关键是向心力的寻找,向心力的大小等于沿半径方向上的所有力的合力.

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(2)游标卡尺的读数是2.37cm.

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20.如图,可视为质点的小木块放在静止在光滑水平面的长木板右端,木板和木块之间的接触面是粗糙的,当木板从静止开始受水平向右的恒定拉力作用而运动时,小木块相对于长木板向左滑动至左端,对此过程中下列判断正确的是(  )
A.小木块相对于水平面做向右的加速运动
B.滑动摩擦力对木板做负功
C.拉力做功即合外力的功小于两物体动能增加的总和
D.两物体所组成的系统摩擦生热的量等于系统机械能的变化

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17.如图所示为一速度选择器,内有一磁感应强度为B,方向垂直纸面向外的匀强磁场,一个质子以速度v水平射人,为使粒子流经磁场时不偏转(不计重力),则磁场区域内必须同时存在一个匀强电场,此电场必须是:大小E=vB,方向竖直向上(填“向上”或“向下”)

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4.关于功和能,下列说法正确的是(  )
A.功有正负,因此功是矢量
B.做功的过程就是能量变化的过程
C.能量的单位是焦耳,功的单位是瓦特
D.空中自由下落的物体,重力做正功,重力势能增加

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14.在长为0.3m的细绳一端系一质量为0.1kg的小球,使其在光滑水平桌面上以3m/s的速度做匀速圆周运动.求:
(1)小球运动的角速度和向心加速度;
(2)此时细绳上所承受的拉力大小.

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1.某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关.实验室提供的器材有:A.表面光滑的长木板(长度为L);B.小车;C.质量为m的钩码若干个;D.方木块(备用于垫木板);E.米尺;F.秒表.
实验过程:
第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系.实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=$\frac{2L}{t^2}$求出加速度a.
某同学记录的数据如表所示:
质量
时间
次数
MM+mM+2m
11.421.411.42
21.401.421.39
31.411.381.42
根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间不改变(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为:无关.
第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系.实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此可以通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角α的正弦值sinα=h/L.
某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图,根据他所作的图线,分析知:光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的正弦成正比,我们结合牛顿第二定律,还可以求出当地的重力加速度g=9.80 m/s2

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18.一台洗衣机的额定电压是220伏,在正常工作时通过的电流为4A,则这台洗衣机在10秒内电流所做的功为8800焦.

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19.如图所示,两块平行金属板M,N水平放置,两板间距为a,充电后板间有匀强电场E,一个质量为m,带电量为e的质子在M板附近由静止释放,则质子到达N板时速度有多大?(不计重力)

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