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5.在一个质量是2kg的物体上作用一个5N的力,在这个力作用下运动了5m,则这个力对物体所做的功是(  )
A.10 JB.25 JC.50 JD.5 J

分析 力包括两个必要的因素,一个作用在物体上的力,二是物体在力的方向上移动的距离,根据W=FL即可求得功的大小.

解答 解:由题意可知,力F=5N,位移x=5m;二者方向相同,故由W=FL可得:
力所做的功W=FL=5×5=25J;
故B正确,ACD错误.
故选:B.

点评 本题考查了功的计算方法,要注意明确功的定度是力和力的方向上的乘积,如果力和位移在同一方向上,则功W=FL,如果二者存在夹角,则应为W=FLcosθ.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,矩形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴OO′匀速转动,线圈的电阻不计,线圈共N匝,理想变压器原、副线圈的匝数比为1:2,定值电阻R1=R2=R,当线圈的转动角速度为ω时,电压表的示数为U,则(  )
A.电流表的示数为$\frac{2U}{R}$
B.从线圈转动到图示位置开始计时,线圈中产生的电动势的瞬时表达式为e=5$\sqrt{2}$Ucosωt
C.线圈在转动过程中通过线圈磁通量的最大值为$\frac{5\sqrt{2}U}{2Nω}$
D.当线圈的转动角速度为2ω时,电压表的示数为2U

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.(1)研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差ACD
A.使用密度大、体积小的钢球
B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D.使斜槽末端的切线保持水平
(2)某同学设计了如图1的实验:将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内,最下端水平,滑道2与光滑水平板吻接.把两个质量相等的小钢球,从斜面的同一高度由静止开始同时释放,则他将观察到的现象是两球相碰,这说明平抛运动在水平方向上做匀速直线运动.

(3)如图2所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么:
(1)照相机的闪光频率是10Hz;
(2)小球运动中水平分速度的大小是1.5m/s;
(3)小球经过B点时的速度大小是2.5m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,a、b端输入恒定的交流电压,理想变压器原、副线圈分别接有额定电压均为24V、额定功率均为2W的灯泡A、B、C.闭合开关,灯泡均正常发光,则下列说法正确的是(  )
A.原副线圈的匝数比为1:2
B.电压表V的示数为72V
C.变压器的输入功率为8W
D.副线圈上再并联一个相同的灯泡D,灯泡A会烧坏

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,P为固定于地面的光滑四分之一圆轨道,轨道半径R=0.45m,轨道末端切线水平.A、B为紧靠轨道依次放置的木板和平板小车,A、B的长度均为l=0.8m,上表面都与P轨道末端切线平齐.一重物C(可视为质点)从圆弧轨道顶端无初速度自由下滑,已知重物C与A、B间的动摩擦因数相同,均用μ1表示,A与地面间的动摩擦因数μ2=0.1,小车B与地面间的摩擦可忽略不计,A、B、C质量均相同.求:(计算中可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10m/s2
(1)若重物C滑上木板A时,A、B一起开始向右滑动,μ1应满足什么条件?
(2)若μ1=0.4,判断重物C最终能否停在木板A或者小车B上?若能,求出相对静止时C离所停物体左端的距离;若不能,求出重物C离开该物体时的速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.在光滑的水平桌面上有等大的质量分别为M=0.6kg,m=0.2kg的两个小球,中间夹着一个被压缩的具有Ep=10.8J弹性势能的轻弹簧(弹簧与两球不相连),原来处于静止状态.现突然释放弹簧,球m脱离弹簧后滑向与水平面相切、半径为R=0.425m的竖直放置的光滑半圆形轨道,如图所示.g取10m/s2.求:
(1)弹簧弹开过程,弹力对m的冲量大小.
(2)球m从轨道底端A运动到顶端B的过程中所受合外力冲量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速带至高处,在此过程中,下列说法正确的是(  )
A.重力对P做正功B.摩擦力对P物体做正功
C.支持力对P做正功D.合力对P做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.曲线运动是变速运动,变速运动一定是曲线运动
B.抛体运动在某一特殊时刻的加速度可以为零
C.平抛运动是速度越来越大的曲线运动
D.运动物体所受的合外力不为零,合外力必做功

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,平行板电容器的两个极板为A、B,B板接地,其电容C=5pF,板间电场中有一固定点P,设电池两端电压恒为U=3V,现按照下列顺序操作,试分析:
(1)将开关S闭合后,A极板带电量为1.5×10-11C;
(2)保持开关闭合,且B板固定,将A板左移一些,则电容将减小,A极板带电量将减小.(均选填增大、减小或不变)
(3)将A板复原且固定,将开关S断开,在P处放置一负试探电荷,现将B板下移一些,则极板间电场强度将不变,试探电荷的电势能将增大(均选填增大、减小或不变)

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