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    2．（1）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    下列哪些说法是正确的BEF（填字母代号）．
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．将橡皮条拉伸相同长度即可
    D．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    E．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    F．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些
    （2）如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是2.60N．若用弹簧测力计测得物块P重13N，则动摩擦因数为0.2．（重力加速度g=10m/s2）

    分析 （1）本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开；
    （2）物体受到弹簧测力计拉力与滑动摩擦力作用，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数，即可求出滑动摩擦力；由滑动摩擦力公式可以求出动摩擦因素．

    解答 解：（1）A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；
    B、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；
    C、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，所以两次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置即可，不需要弹簧秤拉到相同刻度；故CD错误；E正确
    F、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些，这样可以减小方向上的误差，故F正确；
    故选：BEF；
    （2）由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.1N，其读数F=2.60N，由平衡条件得：滑动摩擦力f=F=2.60N；
    滑动摩擦力f=μFN=μG，
    动摩擦因素μ=$\frac{f}{G}$=$\frac{2.60}{13}$=0.2．
    故答案为：（1）BEF            （2）2.60                     0.2

    点评 本题考查了弹簧测力计的读数、验证平行四边形定则以及求动摩擦因数，对弹簧测力计读数时要先确定其分度值，读数时视线要与刻度线垂直；应用平衡条件可以求出滑动摩擦力，应用滑动摩擦力公式可以求出动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

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    C．电流表（0～3mA，内阻未知）
    D．电流表（0～0.6A，内阻未知）
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