A. | 小球在tB时刻所受弹簧弹力大于$\frac{1}{2}$mg | |
B. | 小球在tC时刻的加速度大于$\frac{1}{2}$g | |
C. | 小球从tC时刻所在的位置有静止释放后,不能回到出发点 | |
D. | 小球从tA时刻到tC时刻的过程中重力势能的减小量等于弹簧弹性势能的增加量 |
分析 小球开始做初速度为零的匀加速直线运动,当和弹簧接触后,弹簧被压缩,此时弹簧的弹力小于重力沿斜面的分析,小球继续做加速度减小的加速运动,当弹力等于重力沿斜面的分力时,速度达到最大,此后,弹簧继续被压缩,弹簧的弹力大于重力沿斜面的分力,开始做减速运动,直到速度减到零,
解答 解:A、小球在tB时刻速度达到最大,此时弹簧的弹力等于重力沿斜面的分力,则${F}_{弹}=mgsin30°=\frac{1}{2}mg$,故A错误;
B、在乙图中,关于A点对称的点可知,此时弹簧的弹力为0.5mg,由对称性得由对称轴到对称点的弹簧的弹力再变化0.5mg,故到达C点时弹簧的弹力大于2×0.5mg=mg,所以弹力大于mg,根据牛顿第二定律可知F弹-mgsinθ=ma,解得$a>\frac{1}{2}g$,故B正确;
C、整个过程中,乙弹簧和小球组成的系统,机械能守恒,故从C点释放,小球能到达原来的释放点,故C错误;
D、小球从tA时刻到tC时刻的过程中,系统机械能守恒,则W势-W弹=0-Ek,故W势=W弹+Ek,故重力势能的减小量小于弹簧弹性势能的增加量,故D错误
故选:B
点评 此题考查了牛顿第二定律及能量守恒定律的应用;解决本题的关键知道小球在整个过程中的运动情况,结合图象,综合牛顿第二定律进行分析求解,知道系统在整个过程中,只受重力和弹簧弹力作用,系统机械能守恒
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向右加速运动,加速度a=gsinθ | B. | 向左加速运动,加速度a=gsinθ | ||
C. | 向右减速运动,加速度a=gtanθ | D. | 向左减速运动,加速度a=gtanθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A 物体在 3 s 末的加速度是初始时刻的$\frac{5}{11}$ | |
B. | t>4 s 后,B 物体做匀加速直线运动 | |
C. | t=4.5 s 时,A 物体的速度为零 | |
D. | t>4.5 s 后,A、B 的加速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 爱因斯坦提出了光子说,并通过光电效应方程揭示了光的粒子性 | |
B. | 卢瑟福建立了原子的核式结构学说,成功地解释了氢原子光谱的实验规律 | |
C. | 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来 | |
D. | 物理学在研究实际问题时常常进行科学抽象,建立理想化模型,“质点”就属于这一类模型 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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