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【题目】在以下几幅图中,洛伦兹力的方向判断不正确的是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】试题分析:带电粒子在磁场中运动时受到洛伦兹力方向根据左手定则判断,由磁感线方向确定手心方向,由电荷运动方向确定四指指向,由大拇指指向来判断洛伦兹力的方向.

解:A、根据左手定则,垂直纸面向里的磁感线穿过手心,四指指向正电荷的运动方向向右,大拇指指向洛伦兹力的方向,判断出来洛伦兹力向上.故A正确.

B、根据左手定则,垂直纸面向外的磁感线穿过手心,四指指向正电荷运动的方向向右,大拇指指向洛伦兹力的方向,判断出来洛伦兹力向下.故B正确.

C、当速度与磁感线平行时,电荷不受洛伦兹力.故C错误.

D、根据左手定则,水平向左的磁感线穿过手心,四指指向负电荷运动的反方向向上,拇指指向洛伦兹力的方向,判断出来洛伦兹力方向垂直纸面向外.故D正确.

本题选择错误的,故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学通过实验比较两滑块A、B与斜面间动摩擦因数的大小关系。

(1)如图甲所示,将滑块A、B由静止释放,下滑过程中二者始终相对静止,则的大小应满足__________

(2)如图乙所示,给滑块A、B沿斜面向上的初速度v,上滑过程中二者始终相对静止,则下列说法正确的是_______(填正确答案标号)。

A.

B.

C.<

两滑块的质量关系未知,故不能判断的大小关系

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为研究电磁感应现象的实验装置,部分导线已连接。

1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路连接好。

2)闭合电键时发现灵敏电流计的指针向左偏了一下。将原线圈A迅速拔出副线圈B,发现电流计的指针向_____偏;原线圈插入副线圈不动,将滑动变阻器滑片迅速向右移动,发现电流计的指针向_____偏。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做研究平抛物体的运动的实验中,为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置,实验时用了如图所示的装置先将斜槽轨道的末端调整水平,在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸将该木板竖直立于水平地面上,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A;将木板向远离槽口平移距离x,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,小球撞在木板上得到痕迹B;又将木板再向远离槽口平移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放,再得到痕迹C若测得木板每次移动距离x=10.00cmAB 间距离y1=5.02cmBC 间距离y2=14.82cm请回答以下问题(g=9.8m/s2

为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放?答:________

根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=___(用题中所给字母表示)

小球初速度的值为v0=_____m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究机械能守恒定律,某高中的学生设计了如图甲所示的实验装置,并提供了如下的实验器材:
A小车 B钩码 C一端带滑轮的木板D细线 E.电火花计时器 F.纸带
G.毫米刻度尺 H.低压交流电源 I220V的交流电源

1)根据上述实验装置和提供的实验器材,你认为实验中不需要的器材是________(填写器材序号),还应补充的器材是___________
2)实验中得到了一条纸带如图乙所示,选择点迹清晰且便于测量的连续7个点(标号0~6),测出0123456点的距离分别为,打点周期为T.则打点2时小车的速度v2=_________,若测得小车质量为M、钩码质量为m,打点1和点5时小车的速度分别用表示,已知重力加速度为g,则验证点1与点5间系统的机械能守恒的关系式可表为_______________(不计小车和木板间的摩擦)

3)在实验数据处理时,如果以为纵轴,以d为横轴,根据实验数据绘出 图象,其图线的斜率表示的物理量的表达式为___________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在精选谷种时,常用一种叫风车的农具进行分选.在同一风力作用下,谷种(饱满)和瘪谷(空壳)都从洞口水平飞出,结果谷种和瘪谷落地点不同,自然分开,如图所示.若不计空气阻力和浮力,对这一现象,下列分析正确的( )

A. 谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度大些

B. 谷种和瘪谷从飞出洞口到落地的时间不同

C. 谷种和瘪谷飞出洞口后都做匀变速曲线运动

D. M处是谷种,N处为瘪谷

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学把附有轻质滑轮的长木板放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、刻度尺、天平(含砝码)等。组装的实验装置如图所示。

(1)要验证动能定理,下列不需测量的物理量有_______

A.悬挂钩码的总质量m B.长木板的倾角θ

C.小车运动的距离L D.小车的质量M

(2)实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行,他这样做的目的是_______

A.避免小车在运动过程中发生抖动

B.可使打点计时器在纸带上打出的点清晰

C.可以保证小车最终能够实现匀速直线运动

D.可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力

(3)他将钩码重力做的功当作细绳拉力对小车做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些,这一情况可能是下列哪些原因造成的________

A.在接通电源的同时释放了小车

B.小车释放时离打点计时器太近

C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉

D.钩码匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力

(4)平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:____________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为一列简谐横波在某时刻的波形图,P是平衡位置为=lm处的质点,Q是平衡位置为=4m处的质点,若此后质点P比质点Q先到达波峰,且质点Q从图示时刻再过0.2s第一次到达波谷,则下列说法正确的是

A. 波的传播方向沿轴正方向

B. P、Q两质点的振动方向总是相反

C. 该波的传播速度=10m/s

D. 当质点Q运动到波谷时,质点P正在向y轴正方向振动

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量m1=0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5 m,现有质量m2=0.2 kg可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2 m/s从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止.物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2,求:

(1)物块与小车共同速度;

(2)物块在车面上滑行的时间t;

(3)小车运动的位移x;

(4)要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v0不超过多少?

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