在“验证机械能守恒定律实验中.I. 第一组同学用打点计时器按照图示装置进行实验.则(1)对于自由下落的重物.下述选择的条件哪种更为有利?A. 只要足够重就可以.B. 只要体积足够小就可以.C. 既要足够重.又要体积非常小.D. 因为不需要知道动能和势能的具体数值.不需要测量重物的质量.所以对重物可任意选择.(2)已知打点计时器所用电源的频率为50Hz. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“验证机械能守恒定律”实验中，

I. 第一组同学用打点计时器按照图示装置进行实验，则
（1）对于自由下落的重物，下述选择的条件哪种更为有利?（）
A. 只要足够重就可以。
B. 只要体积足够小就可以。
C. 既要足够重，又要体积非常小。
D. 因为不需要知道动能和势能的具体数值，不需要测量重物的质量，所以对重物可任意选择。
（2）已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。查得当地的重力加速度g=9.80m／s²，测得所用的重物的质量为1.00kg。实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，把第一个点记作O，在纸带上另取连续4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能减少量等于 J，动能的增加量等于 J。（取3位有效数字）

II. 第二组同学利用下图所示的实验装置，验证钩码和滑块所组成的系统从由静止释放到通过光电门这一过程机械能守恒。实验开始时，气轨已经调成水平状态。

（1）已知遮光条的宽度为d，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间为t，则滑块经过光电门时的速度为                 。
（2）在本次实验中还需要测量的物理量有（文字说明并用相应的字母表示）：钩码的质量m、     和     。
3）本实验通过比较   和   （用测量的物理量符号表示）在实验误差允许的范围内是否相等，从而验证系统的机械能是否守恒。

Ⅰ. （1）C （2）7.62 7.56
Ⅱ. （1）d/t （2）滑块的质量M 释放时挡光片到光电门的距离L
（3）

mgL

Ⅰ. （1）小球的质量越大，体积越小所受空气阻力越小，C对；（2）重力势能减小量mgh,C点速度可根据BD平均速度去求Ⅱ. （1）滑块经过光电门时可看作匀速，速度为d/t （2）根据机械能守恒关系式可知需要测量的物理量为滑块的质量M 释放时挡光片到光电门的距离L（3）略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在利用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清晰，可舍去前面的比较密集的点，在后面取一段打点较为清晰的纸带，同样可以验证；如衅10所示，取O点为起始点，各点的间距已量出并标在纸带上，所用交流电的频率为50Hz，若重物的质量为

。

（1）打A点时，重物下落速度为

= ，重物动能

= 。
（2）打F点时，重物下落速度为

= ，重物动能

=          。
（3）打点计时器自打下A点开始到打出F点，重物重力抛能的减少量为     ，动能的增加量为       。
（4）根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从打点计时器打出A点到打出F点的过程中，得到的结论是                                        。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“研究平抛物体运动”的实验中：

(1) （1分）为什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
__________________________________。
(2) （2分）为什么要保证小球每次从同一固定位置自由滑下?___________________________。
(3) （3分）如图是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹，建立了坐标系，测出a、b、c三点的坐标，g取10m／s²，根据图中数据回答：
①坐标原点O是小球做平抛运动的初始位置吗?__________________________。
②小球做平抛运动的初速度是 m／s．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图9所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离

相等的三点A、B、C，量得

= 0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h₁= 0.1m，h₂= 0.2m，利用这些数据，可求得：

（1）物体抛出时的初速度为        m/s；
（2）物体经过B时竖直分速度为       m/s；
（3）抛出点在A点上方高度为         m处。

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在“研究平抛物体运动”的实验中，其目的是通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，且测出小球做平抛运动的初速度v₀.
(1) 为了能较准确地描绘出运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为正确的选项是__________
A．通过调节使斜槽的末端保持切线水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次可以不由静止释放小球
D．小球运动时可以与木板上的白纸（或坐标纸）相接触
E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
（2）某同学只记下斜槽末端重锤线y的方向，而未记下斜槽末端的位置O，根据测得的一段曲线，从中任取两点A和B。如图所示，测得两点离y轴的距离分别为x₁和x₂，并测得两点间的高度差为h，则平抛运动的初速度v₀＝_______ 。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在做测重力加速度实验时，单摆完成50次全振动秒表如图12所示，则单摆周期为 ,小球直径用游标卡尺测得如图13所示，则读数为
cm 。

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如图所示是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系，在装置安装完毕后、闭合电路开关前的示意图。图中A为沙桶和沙，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电火花计时器，F为蓄电池（电动势为6V），S为开关，请指出图中的三处错误：

（1）                                         ；
（2）                                         ；
（3）                                         。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

把两个大小相同、质量不等的金属小球用细线连接，中间夹一根被压缩了的轻质弹簧，置于摩擦可以不计的水平桌面上，如图所示.现烧断细线，观察两球的运动情况，并进行必要的测量，验证物体间相互作用时动量守恒。除图示器材外，实验室还准备了秒表、天平、直尺、打点计时器、重锤线、木板、白纸、复写纸、图钉、细线等.

(1)多余的器材是：
(2)需直接测量的物理量是 (要求明确写出物理量的名称和对应的符号)
(3)用所测得的物理量验证动量守恒定律的关系式是：　　　　　　　　　　.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

《研究平抛物体的运动》的实验（12分）
①(2分)在《研究平抛物体的运动》的实验中，为减小空气阻力对小球的影响。选择小球时，应选择下列的                                      (    )
A．实心小铁球                B．空心铁球
C．实心小木球                D．以上三种球都可以

②（4分）在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，某甲和某乙得到的记录纸
分别如图所示，从图中明显看出
甲的实验错误是
___________________　　　　　　　　　　　　　
乙的实验错误是
　　　　　　　　　　　　　 .
③（2分）实验中，下列说法正确的是 .
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下；
B．斜槽轨道必须光滑；
C．斜槽轨道末端可以不水平；
D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些；
④（2分）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，改变小锤的打击力度，两球总能同时落到地面，这个实验（）

A.只能说明上述规律中的第①条
B.只能说明上述规律中的第②条
C.不能说明上述规律中的任何一条
D.能同时说明上述两条规律
⑤（2分）若以抛出点为起点，取初速度方向为水平位移的正方向，则图5—13—1中，能正确描述做平抛运动物体的水平位移x随时间t变化关系的图像是 ( )

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