【题目】如图所示,质量相等的甲、乙两人所用绳子相同,甲拉住绳子悬在空中处于静止状态;乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了.则( )
A. 绳子对甲的拉力小于甲的重力
B. 绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力
C. 乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定小于乙的重力
D. 乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定大于乙的重力
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【题目】如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量△x之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=10m/s2,则下列说法正确的是( )
A.小球刚接触弹簧时速度最大
B.当△x=0.3m时,小球处于超重状态
C.该弹簧的劲度系数为20.0N/m
D.从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大
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【题目】如图所示,质量分别为m和2m的A、B两个木块间用轻弹簧相连,放在光滑水平面上,A紧靠竖直墙壁.用水平力向左推B,将弹簧压缩,推到某位置静止时推力大小为F,弹簧的弹性势能为E.在此位置突然撤去推力,下列说法中正确的是( )
A. 撤去推力的瞬间,B的加速度大小为
B. 从撤去推力到A离开竖直墙壁前,A、B和弹簧组成的系统动量不守恒,机械能守恒
C. 从撤去推力到A离开竖直墙壁前,A、B和弹簧组成的系统动量守恒,机械能守恒
D. A离开竖直墙壁后,弹簧弹性势能最大值为E/3
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【题目】通过物理学史的学习,能让我们增长见识,加深对物理学的理解,还能从前人的经验中得到启示。下列说法正确的是( )
A. 第谷提出了行星运动三大定律,在此基础上,牛顿发现了万有引力定律
B. 卡文迪许用实验测定了万有引力常量
C. 木星被称为“笔尖下发现的行星”
D. 经典力学也适用于微观高速强引力的领域
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【题目】如图所示电路中,两灯L1、L2规格相同,线圈L自感系数足够大.闭合开关S,调节R使两灯亮度相同,则
A. 断开S,L2立即熄灭,L1慢慢熄灭
B. 断开S,两灯都慢慢熄灭,且流过L2的电流方向是从左向右
C. 断开S后一段时间再闭合的瞬间,L1慢慢变亮,L2立即变亮
D. 断开S后一段时间再闭合的瞬间,两灯均慢慢变亮
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【题目】用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1是实验中一条打点的纸带,相邻记数点的时间间隔为T,且间距s1,s2,s3,…,s6已量出.
(1)请用图中所给的字母写出计算加速度的表达式_________________
(2)如图a,甲同学根据测量数据画出a-F图线,表明实验中存在的问题是 ______ .
(3)乙、丙同学用同一装置实验,画出了各自得到的a-F图线如图b所示,说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同? ______ ;比较其大小 ______ .
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【题目】如图所示,光滑水平地面上静止放置由弹簧相连的木块A和B,开始时弹簧处于原长,现给A一个向右的瞬时冲量,让A开始以速度v0向右运动,若,则:
A. 当弹簧压缩最短时,B的速度达到最大值
B. 当弹簧再次恢复原长时,A的速度一定向右
C. 当弹簧再次恢复原长时,A的速度一定小于B的速度
D. 当弹簧再次恢复原长时,A的速度可能大于B的速度
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【题目】某同学利用如图甲所示装置做“研究物体平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图乙所示,图乙中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m。和是轨迹图线上的3个点,和、和之间的水平距离相等。(重力加速度取9.8)
完成下列填空:
(1)设、和的横坐标分别为、和,纵坐标分别为、和,从图乙中可读出_____m,_____m,_____m。(保留两位小数)
(2)若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动。利用(1)中读取的数据,求出小球从运动到所用的时间为_____s,小球抛出后的水平速度为_____(均可用根号表示)
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【题目】我国志愿者王跃曾与俄罗斯志愿者一起进行“火星500”的实验活动。假设王跃登陆火星后,测得火星的半径是地球半径的,质量是地球质量的。已知地球表面的重力加速度是g,地球的半径为R,王跃在地面上能向上竖直跳起的最大高度是h,忽略自转的影响,下列说法正确的是( )
A.火星的平均密度为
B.火星表面的重力加速度是
C.火星的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为
D.王跃以与在地球上相同的初速度在火星上起跳后,能达到的最大高度是h
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