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    7．下列叙述中，符合物理发展历程的是（　　）
    A．法拉第最早发现了电流的磁效应
    B．牛顿发现了万有引力定律并通过扭秤实验测定出了万有引力常量G
    C．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点
    D．伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、最早发现了电流的磁效应的是奥斯特，故A错误；
    B、卡文迪许通过扭秤实验测定出了万有引力常量G，故B错误；
    C、伽利略应用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点，故C错误；
    D、伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快，故D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．已知火星质量约为地球质量的0.1倍，火星表面附近引力加速度约为地表附近重力加速度的0.4倍．将火星和地球的半径比记为k，火星的近地卫星和地球的近地卫星的环绕速度之比记为n，则（　　）
    A．k=$\frac{1}{2}$B．k=2C．n=$\frac{1}{\sqrt{5}}$D．n=$\sqrt{5}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，实线为一簇未标明方向的点电荷Q周围的电场线，若带电粒子q（|Q|远大于|q|）由a运动到b，电场力做正功；粒子在a、b两点所受电场力分别为Fa、Fb，则下列判断正确的是（　　）
    A．若Q为正电荷，则q带正电，Fa＞FbB．若Q为正电荷，则q带负电，Fa＜Fb
    C．若Q为负电荷，则q带正电，Fa＞FbD．若Q为负电荷，则q带负电，Fa＜Fb

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，有一正方体空间ABCDEFGH，则下面说法不正确的是（　　）
    A．若只在A点放置一正点电荷，则电势差UBC＜UHG
    B．若只在A点放置一正点电荷，则B、H两点的电场强度大小相等
    C．若只在A、E两点处放置等量异种点电荷，则C、G两点的电势相等
    D．若只在A、E两点处放置等量异种点电荷，则D、F两点的电场强度大小相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示为水平抛出的小球与地面碰撞前后的频闪照片，其先后经过的位置分别用1～8标记．已知小球的质量为0.1kg，照片中对应每格的实际长度为0.05m，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2，则以下判断正确的是（　　）
    A．小球与地面碰撞后速度变化率小于碰撞前速度变化率
    B．小球经过位置3时的瞬时速度方向与位置2、4连线方向平行
    C．小球经过位置6时的瞬时速度大小为0.5m/s
    D．小球与地面碰撞过程机械能损失为0.25J

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图甲为一火灾报警系统．其中R0为定值电阻，R为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小．理想变压器原线圈输出电压如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．原线圈输出电压瞬时值表达式u=220$\sqrt{2}$sin（100πt）V
    B．副线圈频率为100Hz
    C．R处出现火情时原线圈电流增大
    D．R处出现火情时原线圈的输入功率减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．甲乙两辆汽车同时从同一地点由静止出发沿同一直线运动，它们的速度图线如图示，其中，t轴上oa=ab=bc=cd．下列说法正确的是（　　）
    A．乙车一直做匀变速直线运动
    B．两辆汽车在a时刻相距最远
    C．乙车在bd时间段的位移和甲车在bd时间段的位移一样大
    D．甲车在c时刻被乙车追上

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，水平传送带两端点A、B间的距离为L，传送带被锁定，处于静止状态．现用水平恒力F拉物体，使小物体以v1的速度由A点匀速滑行到B点．这一过程，拉力F做的功为W1、功率为P1，物体和传送带间因摩擦而产生的热量为Q1．随后让传送带以v2（v2＜v1）的速度匀速向左运动，仍用相同的力F使物体以v1的速度由A点匀速滑行到B点．这一过程，拉力F做的功为W2、功率为P2，物体和传送带间因摩擦而产生的热量为Q2，则下列关系中正确的是（　　）
    A．W1=W2，P1＜P2，Q1=Q2B．W1=W2，P1=P2，Q1＞Q2
    C．W1＞W2，P1=P2，Q1＞Q2D．W1＞W2，P1＞P2，Q1=Q2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时，
    （1）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为B
    A．20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台
    B．100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台
    C．100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台
    D．100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
    （2）为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最低（填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并计数为1，摆球每次通过该位置时计数加1．当计数为63时，所用的时间为t秒，则单摆周期为$\frac{t}{31}$秒．
    （3）实验时某同学测得的g值偏大，其原因可能是C．
    A．实验室的海拔太高          B．摆球太重
    C．测出n次全振动时间为t，误作为（n+1）次全振动时间进行计算
    D．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
    （4）有两位同学利用假期分别去参观北京大学和厦门大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2-L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是B（填“A”或“B”）．另外，在厦大做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图象如图乙所示，由图可知，a、b两单摆的摆长之比=4：9．（北大所在地的纬度比厦大高．）

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