如图.可视为质点的三物块A.B.C放在倾角为30°的固定斜面上.物块与斜面间的动摩擦因数.A与B紧靠在一起.C紧靠在固定挡板上.三物块的质量分别为mA＝0.60 kg.mB＝0.30 kg.mC＝0.50 kg.其中A不带电.B.C均带正电.且qc＝1.0×10-5 C.开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用.B.C间相距L＝1.0 m．现给A施� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30°的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，三物块的质量分别为m_A＝0.60 kg、m_B＝0.30 kg、m_C＝0.50 kg，其中A不带电，B、C均带正电，且qc＝1.0×10^－5 C，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用，B、C间相距L＝1.0 m．现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上作加速度a＝1.0 m/s²的匀加速直线运动，假定斜面足够长．已知静电力常量k＝9.0×10⁹ N·m²/C²，g＝10 m/s²．求：

(1)B物块的带电量q_B．

(2)A、B运动多长距离后开始分离．

答案：

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（2008?汕头二模）如图，可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30⁰的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数μ=

，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，三物块的质量分别为m_A=0.80kg、m_B=0.64kg、m_C=0.50kg，其中A不带电，B、C均带正电，且q_C=2.0×10^-5C，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用，B、C间相距L=1.0m．如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有的电势能可表示为Ep=k

q1q2

．现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上作加速度a=1.5m/s²的匀加速直线运动，假定斜面足够长．已知静电力常量k=9.0×10⁹N?m²/C²，g=10m/s²．求：
（1）B物块的带电量q_B．
（2）A、B运动多长距离后开始分离．
（3）从开始施力到A、B分离，力F对A物块做的功．

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（08年汕头市二模）（18分）如图，可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30⁰的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，三物块的质量分别为m_A＝0.80kg、m_B＝0.64kg、m_C＝0.50kg，其中A不带电，B、C均带正电，且q_C＝2.0×10^-5C，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用，B、C间相距L＝1.0m．如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有的电势能可表示为．现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上作加速度a＝1.5m/s²的匀加速直线运动，假定斜面足够长．已知静电力常量k＝9.0×10⁹N?m²／C²，g＝10m/s²．求：

（1）B物块的带电量q_B．

（2）A、B运动多长距离后开始分离．

（3）从开始施力到A、B分离，力F对A物块做的功．

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科目：高中物理 来源：2011年江西省南昌市高三12月调研物理卷 题型：计算题

如图，可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30°的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，三物块的质量分别为m_A=0.60kg、m_B=0．30kg、m_C=0．50kg，其中A不带电，B、C均带正电，且qc=1．0×10^-5C，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用，B、C间相距L=1．0m．现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上作加速度a=1．0m／s²的匀加速直线运动，假定斜面足够长．已知静电力常量k=9．0×10⁹N·m²／C²，g=10m／s²．求：

【小题1】B物块的带电量q_B．
【小题2】A、B运动多长距离后开始分离．