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    10．如图所示，一根长为L=0.2m的直导线放在水平方向的匀强磁场中，导线水平且与磁场方向垂直，导线中通有向右的电流．
    （1）若匀强磁场的磁感应强度大小B=0.5T，导线中电流I=0.5A，试计算导线所受安培力；
    （2）将该通电导线旋转到与磁感线平行的位置，此时导线是否受安培力？

    分析 当磁场方向与电流方向垂直时，安培力F=BIL，结合公式求出安培力的大小．

    解答 解：（1）当磁场方向与电流方向垂直时，根据F=BIL
    得：F=5×10-2 N　　　　　　　
    （2）导线不受安培力作用．　　
    答：（1）若匀强磁场的磁感应强度大小B=0.5T，导线中电流I=0.5A，导线所受安培力5×10-2 N；
    （2）将该通电导线旋转到与磁感线平行的位置，此时导线不受安培力

    点评 解决本题的关键知道电流方向与磁场方向平行时，安培力F=0，电流方向与磁场方向垂直时，安培力F=BIL．

    练习册系列答案
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    20．目前人类已成功将多颗探测器送上火星，为探测火星是否有类似地球的生态系统作了大量工作．若把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周，由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得（　　）
    A．火星和地球的质量之比B．火星和地球的密度之比
    C．火星和地球到太阳的距离之比D．火星和地球表面的重力加速度之比

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    1．已知金属钙的逸出功为2.7eV，氢原子的能级图如图所示．一群氢原子处于量子数n=4能级状态，若这群氢原子向低能级跃迁，则（　　）
    A．氢原子可能辐射6种频率的光
    B．氢原子可能辐射8种频率的光
    C．有3种频率的辐射光能使钙发生光电效应
    D．有4种频率的辐射光能使钙发生光电效应

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，三根绳子OA、OB与OC将一重物悬挂空中而处于静止状态，现在保持绳子OA方向不变，将B点上移，且结点O点位置不动，则（　　）
    A．OA的拉力逐渐增大B．OA的拉力逐渐减小
    C．OB的拉力逐渐增大D．OB的拉力先增大后减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．原长l0=12cm的弹簧，上端固定，下端挂质量为m=4kg的物块，静止时弹簧长度为l1=20cm．当将该物块放在水平桌面上，并用上述弹簧沿水平方向拉物块．当弹簧长度为l2=14cm时，能保持物块做匀速直线运动，已知g=10m/s2，求：
    （1）弹簧的劲度系数k；
    （2）物块与水平面之间的动摩擦因数μ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．天文学上，日地之间距离称为一个天文单位，银河系中火星离太阳的距离约为1.5个天文单位，若地球与火星均可视为绕太阳作匀速圆周运动，则地球与火星相邻两次相距最近的时间间隔约为（　　）
    A．2年B．3年C．4年D．5年

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图（甲）所示，导线MN和矩形线框abcd共面且均固定．在MN中通以图（乙）所示的电流（电流正方向为M向N），则在0～T时间内，（　　）
    A．线框感应电流方向始终沿abcda
    B．线框感应电流方向先沿abcda后沿adcba
    C．ab边始终不受安培力的作用
    D．bc边受安培力先向右后向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．有a、b、c、d四颗地球卫星，a还未发射，在地球赤道上随地球表面一起转动，b处于地面附近近地轨道上正常运动，c是地球同步卫星，d是高空探测卫星，各卫星排列位置如图，到地心的距离分别为ra、rb、rc、rd，则有（　　）
    A．a的向心加速度等于重力加速度gB．a、c的线速度之比为$\sqrt{\frac{{r}_{c}}{{r}_{a}}}$
    C．b在相同时间内转过的弧长最长D．d的运动周期有可能是20小时

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．为了测量某一未知电阻Rx的阻值，实验室提供以下器材：电压表（0～3V，内阻约3kΩ）、电流表（0～0.6A，内阻约0.5Ω）、滑动变阻器（0～15Ω，2A）、电源（E=3V，内阻很小）、开关与导线，某同学设计的实验电路图如图甲所示．

    （1）请按甲电路图将图乙中实物边线补齐．
    （2）图乙中，闭合开关前，应将滑动变阻器P置于a端（选填“a”、“b”）．
    （3）闭合开关，缓慢调节滑动变阻器，得到多组电压U与电流I的读数，请你根据坐标系中描出的实验数据点画出U-I图线．
    （4）测量结束后，应先断开开关，拆除电池两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材．
    （5）根据U-I图象求得未知电阻的阻值Rx=5.0Ω（保留两位有效数字）．
    （6）实验测出R0的测量值＞真实值（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （7）利用现有的器材，为了更准确地测量该电阻的阻值，请你对电表的接法提出建议并说明理由电流表采用外接法．

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