【题目】如图所示,一质量为mB=2 kg,长为L=6 m的薄木板B放在倾角为θ=30O的斜面面上,质量为mA=2 kg的物体A(可视为质点)在一平行于斜面的F=4N的力拉动下从木板左端以v0=5 m/s的速度沿斜面向下匀速运动。在物体带动下,木板以a=2 m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动。已知B与斜面间的动摩擦因数μ1=,初始时刻B距斜面低端S=20m(如图所示),重力加速度g取10 m/s2,则
(1)经多长时间物体A滑离木板?
(2)AB间的动摩擦因数μ2是多少?
(3)若物体A滑离木板后立即取走物体A,木板滑到底端一共用时多少?
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【题目】以下说法中正确的是()
A. 体积,质量都极小的物体都能看成质点
B. 2012年厦门国际马拉松比赛中肯尼杜亚黑马卡麦斯皮特以2小时07分37秒获得冠军,这里2小时07分37秒表示时刻
C. 在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的.
D. 速度大小不变的运动就是匀速直线运动
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【题目】根据所学知识完成题目:
(1)某实验小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O,此时他们需要记录的是、 , 接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是 .
(2)下列实验操作中正确的是 .
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(3)弹簧测力计的指示如图乙所示,由图可知拉力的大小为N.
(4)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其他步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?答: . (选填“变”或“不变”)
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【题目】如图所示,装载石块的自卸卡车静止在水平地面上,车厢倾斜至一定角度时,石块会沿车厢滑至车尾.若车厢倾斜至最大角度时还有部分石块未下滑,卡车会向前加速,从而把残余石块卸下.若视最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( )
A.增加车厢倾斜程度,石块受到的支持力增加
B.增加车厢倾斜程度,石块受到的摩擦力一定减小
C.石块向下滑动过程中,对车的压力大于车对石块的支持力
D.卡车向前加速时,石块所受最大静摩擦力会减小
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【题目】如图所示,大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m,摆长相同,并排悬挂,平衡时两摆球刚好接触.现将摆球a向左拉开一个小角度后释放.若两摆球的碰撞是弹性的,下列判断正确的是( )
A.第一次碰撞后的瞬间,两摆球的速度相同
B.第一次碰撞后的瞬间,两摆球的动量大小相等
C.第一次碰撞后,两摆球的最大摆角不相同
D.发生第二次碰撞时,两摆球在各自的平衡位置
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【题目】两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶.t=0时两车都在同一计时线处,此时比赛开始.它们在四次比赛中的v﹣t图如图所示.哪些图对应的比赛中,有一辆赛车追上了另一辆?( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】在探究“加速度与力和质量的关系”实验时,某老师对传统实验进行了改进,其实验操作如下:
①如图1所示,先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端,调节平板的倾角θ,使小车沿斜面向下做匀速直线运动,测出沙和沙桶的总质量m;
②保持平板倾角θ不变,去掉沙和沙桶,小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动,通过纸带测量其加速度a;
③保持小车质量M不变,多次改变沙和沙桶的总质量m,每次重复①②两步操作,得到小车加速度与合力的关系;
④多次改变小车的质量,进行适当的操作,得到小车加速度和质量的关系.
(1)在上述实验操作过程中,以下说法正确的是
A.可以用电池盒给打点计时器供电
B.应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源
C.要保持细绳与平板平行
D.应让小车从靠近定滑轮处开始运动
(2)在操作①中若打了一条如图2所示的纸带,已知纸带左端为连接小车处,则应将平板的倾角适当(选填“增大”或“减小”)些;
(3)在操作②中,小车所受的合力大小等于(用题中所给定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本实验中(选填“需要”或“不需要”)满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量;在操作④中,每次改变小车质量后,(选填“需要”或“不需要”)重新调节平板的倾角.
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【题目】光滑水平轨道上有三个木块A、B、C,质量分别为mA=3m,mB=2mC=2m,开始时B、C均静止,A以初速度v0向右运动,A与B相撞后分开,B又与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变.求:B与C碰撞前B的速度大小.
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【题目】如图甲所示,x轴上固定两个点电荷Q1、Q2(Q2位于坐标原点O),其上有M、N、P三点,间距MN=NP,Q1、Q2在轴上产生的电势随x变化关系如图乙.则( )
A.M点电势和电场强大小均为零
B.N点电势和电场强大小均不为零
C.一正试探电荷从P移到M过程中,电场力做功|WPN|=|WNM|
D.由图可知,Q1为负电荷,Q2为正电荷,且Q1电荷量大于Q2
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