【题目】如图,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则( )
A.箱子受到的摩擦力方向向右
B.地面对木板的摩擦力方向向左
C.木板对地面的压力大小为3mg
D.若人用斜向下的力推箱子,则木板对地面的压力会大于3mg
【答案】C
【解析】解:A、人用力F向右推箱子,对箱子受力分析,受推力、重力、支持力、静摩擦力,根据平衡条件,箱子受到的摩擦力方向向左,与推力平衡,故A错误;
B、对三个物体的整体受力分析,受重力和支持力,不是静摩擦力,否则不平衡,故地面对木板没有静摩擦力,故B错误;
C、对三个物体的整体受力分析,受重力和支持力,根据平衡条件,支持力等于重力;根据牛顿第三定律,支持力等于压力;故压力等于重力,为3mg;故C正确;
D、若人用斜向下的力推箱子,三个物体的整体受力分析,受重力和支持力,故压力依然等于3mg,故D错误;
故选:C.
对箱子受力分析,根据平衡条件判断其受静摩擦力方向;对三个物体的整体受力分析,根据平衡条件判断地面对整体的支持力和静摩擦力情况.
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【题目】如图所示水平面上,质量为10kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的另一端固定在小车上,小车静止不动,弹簧对物块的弹力大小为5N时,物块处于静止状态,若小车以加速度a=1m/s2沿水平地面向右加速运动时( )
A.物块A相对小车仍静止
B.物块A受到的摩擦力将减小
C.物块A受到的摩擦力大小不变
D.物块A受到的弹力将增大
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【题目】如图所示,质量m1=0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5 m,现有质量m2=0. 2 kg可视为质点的物块,以水平向右的速度v0从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止。物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2,则( )
A. 物块滑上小车后,滑块和小车构成的系统动量守恒。
B. 物块滑上小车后,滑块和小车构成的系统机械能守恒。
C. 若v0=2m/s,则物块在车面上滑行的时间为0.24s;
D. 若要保证物块不从小车右端滑出,则v0不得大于5m/s
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【题目】如图所示,铁芯右边绕有一个线圈,线圈两端与滑动变阻器、电池组连成回路.左边的铁芯上套有一个环面积为0.02 m2、电阻为0.1 Ω的金属环.铁芯的横截面积为0.01 m2,且假设磁场全部集中在铁芯中,金属环与铁芯截面垂直.调节滑动变阻器的滑片,使铁芯中的磁感应强度每秒均匀增加0.2 T,则从上向下看( )
A. 金属环中感应电流方向是逆时针方向,感应电动势大小为4.0×10-3 V
B. 金属环中感应电流方向是顺时针方向,感应电动势大小为4.0×10-3 V
C. 金属环中感应电流方向是逆时针方向,感应电动势大小为2.0×10-3 V
D. 金属环中感应电流方向是顺时针方向,感应电动势大小为2.0×10-3 V
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【题目】质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v﹣t图象如图所示.g取10m/s2 , 求:
(1)物体与水平面间的运动摩擦系数μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0﹣10s内物体运动位移的大小.
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【题目】做自由落体运动的甲乙两物体所受的重力之比为 2:1,下落高度之比为 1:2,则( )
A.下落过程中的加速度之比为 2:1
B.下落时间之比为 1:2
C.落地速度之比为1:
D.若甲乙同时下落,在甲落地前,两者间的距离越来越近
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【题目】如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,小车处在水平面上. 下列说法正确的是( )
A.当小车向左做匀速运动时,杆对球的作用力沿图中的OA方向
B.当小车向右做匀速运动时,杆对球的作用力沿图中的OB方向
C.当小车向左做匀减速运动时,杆对球的作用力可能沿图中的OC方向
D.当小车向右做匀加速运动时,杆对球的作用力沿图中的OD方向
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【题目】如图中(a)所示,在光滑水平面上用恒力F拉质量1kg的单匝均匀正方形铜线框,在1位置以速度v0=3m/s进入匀强磁场时开始计时t=0,此时线框中感应电动势为1V,在t=3s时刻线框到达2位置开始离开匀强磁场.此过程中v-t图象如图(b)所示,则下列正确:
A. 线框右侧的边两端MN间电压为0.25V
B. 恒力F的大小为0.5N
C. 线框完全离开磁场的瞬间位置3速度为2m/s
D. 线框完全离开磁场的瞬间位置3速度为1m/s
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【题目】电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内水烧干前的加热状态,另一种是锅内水烧干后保温状态,如图所示是电饭锅电路原理示意图,K是感温材料制造的开关。下列说法中正确的是( )
A. 其中R2是供加热用的电阻丝
B. 当开关S接通时电饭锅为加热状态,S断开时为保温状态
C. 要使R2在保温状态时的功率为加热状态的一半,R1/R2应为2:1
D. 要使R2在保温状态时的功率为加热状态时一半,R1/R2应为(-1):1
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