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13.如图所示,质量为2m的物块A与质量为m的物块B紧靠在一起,它们与地面间的摩擦不计,在水平推力F的作用下一起运动,则A对B作用力的大小为$\frac{F}{3}$.

分析 对整体分析,根据牛顿第二定律求出整体的加速度,在隔离对B分析,通过牛顿第二定律求出A对B的作用力

解答 解:对整体分析,根据牛顿第二定律得,a=$\frac{F}{3m}$
隔离对B分析,有FAB=ma
解得${F}_{AB}=\frac{F}{3}$.
故答案为:$\frac{F}{3}$

点评 解决本题的关键知道A、B具有相同的加速度,运用牛顿第二定律进行求解

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示请一位同学捏住直尺的顶端,你用一只手在直尺的某位置做捏住直尺的准备,但手不碰直尺,当看到那位同学放开直尺时,你立即捏住直尺,根据你学过的知识可测出你的反应时间.下列正确的是(  )
A.用此方法可直接测出反应时间,不需计算
B.用此方法可测出直尺的加速度,间接算出反应时间
C.此法测出的是直尺下落的距离,需用此距离除以下落速度求反应时间
D.此法测出的是直尺自由下落的距离,需用自由落体公式求反应时间

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示.

(1)如果是电火花打点计时器,它使用的电源电压是交流220 V,每隔0.02 s打一次点.
(2)实验中需要平衡摩擦力,做法是:适当填高木板左 端(填“左”或“右”),不把装砂小桶的细线系在小车上,让纸带穿过打点计时器,并系在小车上,让小车靠近打点计时器,打开电源,轻推一下小车使其运动,当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时(除前面若干点外),可以认为这一工作已经完成.答A
A.都相等
B.均匀增大
C.均匀减小
(3)该实验中,进行“平衡摩擦力”的操作,其目的是A
A.为了使小车受到的合外力等于小车受到细线的拉力
B.为了使小车受到细线的拉力等于所挂砂桶和砂的总重力
C.为了使小车能做匀加速运动
(4)如图2所示,甲图是某一实验打出的一条纸带,乙图是其局部放大图.则O、D间的距离为是8.00cm.打下D点时小车的瞬时速度大小是0.359 m/s(保留三位有效数字)

(5)根据纸带打出的点,已经求出了A、B、C、E、F各点的速度,并在以O点为0时刻的v-t图象中标出了它们的位置,请你再将D点的速度标在图3中,画出v-t图象,根据图象求出的加速度a=0.77m/s2(保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.在光滑的水平面上放置着紧靠在一起的两个物体A和B(如图所示),它们的质量分别为ma、mb.当用水平恒力F推物体A时,问:
(1)A、B两物体的加速度多大?
(2)物体A对物体B的作用力多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

8.半径为R的固定半圆形玻璃砖的横截面积如图所示,O点为圆心,OO′与直径AB的垂直.足够大的光屏CD紧靠在玻璃砖的左侧且与AB垂直.一光束沿半径方向与OO′成 θ=30°射向O点,光屏CD区域出现两个光斑,两光斑间的距离为($\sqrt{3}$+1)R.求:
①此玻璃的折射率
②当θ变为多大时,两光斑恰好变为一个.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.一人看到闪电12s后又听到了雷声.已知空气中声音速度大小约为330m/s-340m/s,光速为3×108m/s.于是他用12除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4km.根据你所学的物理知识可以判断(  )
A.这种估算方法没有任何依据,不可采用
B.这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者之间的距离
C.这种估算方法没有考虑光的传播时间,结果误差较大
D.若声速增大为原来2倍,那么这时本题的估算结果应该是4km再乘以2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

5.以10m/s的速度行驶的列车开始下坡,在破路上的加速度等于0.2m/s2,经过20s到达坡底,则破路的长度为240m,列车到达坡底时的速度为14m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.古希腊贵族妇女外出时都喜欢穿柔软的丝绸衣服,带琥珀做的首饰.人们发现,不管将琥珀首饰擦得多干净,它很快就会吸上一层灰尘,这主要是因为(  )
A.琥珀是一种树脂化石,树脂具有粘性,容易吸附灰尘
B.室外的灰尘比较多,在琥珀上积聚的速度比较快
C.经丝绸摩擦后的琥珀带电,能吸引灰尘
D.琥珀具有磁性,周围的灰尘经磁化后被琥珀吸引

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.关于曲线运动的描述,下列说法中正确的是(  )
A.做曲线运动的物体,它的速度一定改变
B.做曲线运动的物体,它的速度不一定改变
C.做曲线运动的物体,它不一定受到力的作用
D.做曲线运动的物体,它一定受恒力作用

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