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8.如图所示,在倾角为θ的固定光滑斜面上,质量为m的物体受外力F1和F2的作用,F1方向水平向右,F2方向竖直向上.若物体静止在斜面上,则下列关系正确的是(  )
A.F1sinθ+F2cosθ=mgsinθB.F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ
C.F1sinθ-F2cosθ=mgsinθD.F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ

分析 分析物体的受力情况,作出力图,根据平衡条件运用正交分解法研究F1、F2与重力的关系.

解答 解:以物体为研究对象,当F2≤mg时分析受力如图.
建立如图所示的坐标系,根据平衡条件得:
x方向:F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ.
y方向:F1sinθ+mgcosθ=N+F2cosθ,
故ACD错误,B正确;
故选:B

点评 处理物体平衡问题的方法有正交分解法、合成法和分解法,物体受到三个以上的力作用时,常常运用正交分解法研究.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:作图题

18.画出图中物体所受的重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某同学在研究加速度和力、质量的关系的实验中,在保持小车质量不变的情况下,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:
(1)根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
(2)图象(或延长线)与F轴交点的物理意义是物体受到的摩擦力
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-10.110.190.290.400.51

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图,均匀光滑的小球放在光滑的墙壁与木板之间,图中θ=30°,当将θ角缓慢增大至接近90°的过程中(  )
A.小球施于木板的压力不断增大B.小球施于墙的压力不断增大
C.小球对墙壁的压力始终小于mgD.小球对木板的压力始终大于mg

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响的目的是D
A.使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.使小车受到的拉力等于钩码的总重力
C.使小车在不挂钩码的情况下做匀速运动
D.使小车受到的合力等于绳子的拉力
(2)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,使钩码质量m远小于小车总质量M的目的是使绳子的拉力等于钩码的总重力.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.水平桌面上有一长木板质量为2kg,初速度为4.5m/s向右,其上一个质量为1kg的小物块无初速度放上木板,木板和地面间动摩擦因数为0.2,物块与木板间动摩擦因数为0.1运动过程中物块始终没有离开木板.问:
(1)物块与木板在木板上留下摩擦痕迹的长度;
(2)物块和木板间由于摩擦产生的内能(重力加速度g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.一辆汽车从静止开始以加速度a起动时,恰有一自行车以v0匀速从旁边驶过,以后它们都沿同一直线同一方向运动,则汽车追上自行车的时间是$\frac{2{v}_{0}}{a}$,设汽车第一次以加速度a追赶上自行车时速度恰好为v1,第二次若汽车改用加速度2a去追自行车,追上自行车时速度恰好为v2则比较v1=v2(填>,=,<)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于液体表面层和表面张力,下列说法中正确的是(  )
A.表面张力与表面层内的分子力无关
B.表面张力是由于表面层分子受到的引力不对称产生的
C.表面层分子的势能比液体内部分子的势能大
D.表面层分子的活动范围大,所以表面层分子的平均动能也较大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,光滑水平面上叠放着长均为L的木板B和C,木板B的左端放置铁块A(可视为质点),A、B、C的质量均为m,A和B间的动摩擦因数为μ1,B和C间的动摩擦因数为μ2,已知μ1<μ2,A、B、C一起以v0向右匀速运动.现突然对C施加水平向左的恒力,各接触面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.问:
(1)对C施加的水平向左的恒力多大时,A相对B滑动而B相对C静止?
(2)要使A滑离B,C的加速度应满足什么条件?

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