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3.有关氢原子光谱的下列说法中不正确的是(  )
A.氢原子的发射光谱是连续谱
B.氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光
C.氢原子光谱说明氢原子能级是分立的
D.氢原子光谱的频率与氢原子能级的能量差有关

分析 本题目的是考查波尔理论:①氢原子的轨道是不连续的,是一些特殊的分立的值,电子只能在这些轨道上绕原子核运动.②电子在不同的轨道上运动时对应不同的能量值,原子只能处于一系列能量不连续的状态中.③当电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时只能吸收或发射特定频率的光子.

解答 解:A、由于氢原子发射的光子的能量:E=En-Em,所以发射的光子的能量值E是不连续的,只能是一些特殊频率的谱线,故A错误;
B、当氢原子从较高轨道跃第n能级迁到较低轨道第m能级时,发射的光子的能量为E=En-Em=hγ,显然n、m的取值不同,发射光子的频率就不同,故氢原子只发出特定频率的光,故B正确;
C、由于氢原子的轨道是不连续的,故氢原子的能级是不连续的即是分立的,故C正确.
D、由于跃迁时吸收或发射的光子的能量是两个能级的能量差,所以氢原子光谱的频率与氢原子能级的能量差有关,故D正确;
本题选错误的,故选:A

点评 波尔理论在高中阶段要求层次较低,难度不大,涉及内容较固定,只要掌握好波尔理论的内容,即可解决这类问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,两同心金属圆环共面,其中大闭合圆环与导轨绝缘,小圆环的开口端点与导轨相连,平行导轨处在水平面内,磁场方向竖直向下,金属棒ab与导轨接触良好,为使大圆环中产生图示电流,则ab应当(  )
A.向右加速运动B.向右减速运动C.向左加速运动D.向左减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图甲为理想变压器,其原、副线圈的匝数比为4:1,原线圈接图乙所示的正弦交流电.图中RT为阻值随温度升高而减小的热敏电阻,R1为定值电阻,电压表和电流表均为理想电表.则下列说法正确的是(  )
A.图乙所示电压的瞬时值表达式为u=51sin50πt(V)
B.变压器原、副线圈中的电流、频率之比为1:4
C.变压器输入、输出功率之比为1:1
D.RT处温度升高时,电压表和电流表的示数均变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,AB为半圆环ACB的水平直径,C为环上的最低点,环半径为R.一个小球从A点以速度v0水平抛出,不计空气阻力.则下列判断正确的是(  )
A.若v0取值不同,初速度大的小球运动时间长
B.小球落到半圆形轨道的瞬间,速度方向沿半径方向
C.要使小球掉到环上时的竖直分速度最大,小球应该落在BC之间
D.无论v0取何值,小球都不可能垂直撞击半圆环

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.关于下列四幅图中所涉及物理知识的论述中,正确的是(  )
A.甲图中,由两分子间作用力随距离变化的关系图线可知,当两个相邻的分子间距离为r0时,它们间相互作用的引力和斥力均为零
B.乙图中,在固体薄片上涂上石蜡,用烧热的针接触其上一点,从石蜡熔化情况可判定固体薄片必为晶体
C.丙图中,食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的
D.丁图中,微粒的运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.一定质量的理想气体,状态变化过程如V-T图象中ABC图线所示,由图线可知(  )
A.A→B过程,气体吸热、压强增大
B.B→C过程,气体放热、压强增大
C.C→A过程,分子密度减小
D.C→A过程,分子在单位时间内撞击单位面积容器壁的次数增加

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.如图甲为卢瑟福的原子核式结构模型图,原子的中间有一个体积很小、带正电的核,卢瑟福推算出原子核的直径约为10-15m;如图乙为α粒子散射实验现象模拟图,图中只有极少数α粒子有机会从离核很近的地方经过,是因为受到比较大的排斥力,才会发生大角度的偏转.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1所示,AB段是一段光滑的水平轨道,轻质弹簧一端固定在A点,放置在轨道AB上,BC段是半径R=2.5m的光滑半圆弧轨道,有一个质量m=0.1kg的小滑块,紧靠在被压紧的弹簧前,松开弹簧,物块被弹出后冲上半圆弧轨道.g取10m/s2.试解答下列问题:

(1)若物块被弹出后,经过半圆弧轨道恰好能通过C点,求:
①弹簧被压紧时的弹性势能;
②物块从C点飞出后在水平轨道上落点与B点间的距离.
(2)保持物块的质量m不变,改变每次对弹簧的压缩量,设小滑块经过半圆弧轨道C点时,轨道对小滑块作用力的大小为FN,试研究FN与弹簧的弹性势能EP的函数关系,并在图2的坐标纸上作出FN-EP图象.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.竖直上抛一球,球又落回原处,已知空气阻力的大小恒定,则(  )
A.上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功
B.上升过程中克服重力做的功小于于下降过程中重力做的功
C.上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力的平均功率
D.上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力的平均功率

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