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利用单摆测重力加速度时,若测得g值偏大,则可能是因为(  )
A、单摆的摆锤质量偏大B、测量摆长时,只考虑了悬线长,忽略了小球的半径C、测量周期时,把n次全振动误认为是(n+1)次全振动D、测量周期时,把n次全振动误认为是(n-1)次全振动
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科目:高中物理 来源: 题型:

简谐运动的特点是(  )
A、速度跟位移成反比且反向B、回复力跟位移成正比且反向C、加速度跟位移成反比且反向D、位移最大时速度也最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

关于单摆.下面说法正确的是(  )
A、摆球运动的回复力是由摆线的拉力和重力的合力提供的B、摆球运动过程中,经过同一点的速度是不变的C、摆球运动过程中 加速度方向始终指向平衡位置D、摆球经过平衡位置时.加速度不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了利用单摆较准确地测出重力加速度,可选用的一组器材为(  )
A、20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台B、100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台C、100cm长的结实的细线、大木球、50cm量程的刻度尺、铁架台D、100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学测定的重力加速度g的数值比当地公认值小,造成的原因可能是(  )
A、摆球质量太大了B、量摆长时从悬点量到球的最下端C、计算摆长时忘记把小球半径加进去D、计算周期时,将41次全振动误记为40次全振动.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某小组在做“用单摆测定重力加速度“实验后,为了进一步探究,将单摆的轻质细线改为刚性重杆.通过查资料得知,这样做成的“复摆”做简谐运动的周期T=2π
Ic+mr2
mgr
,式中IC为由该摆决定的常量,m为摆的质量,g为重力加速度,r为转轴到中心C的距离.如图(a),实验时杆上不同位置打上多个小孔,将其中一个小孔穿在光滑水平轴O上,使杆做简谐运动,测量并记录r和相应的运动周期T;然后将不同位置的孔穿在轴上重复实验,实验数据见表,并测得摆的质量m=0.50kg.
r/m0.450.400.350.300.250.20
T/s2.112.142.202.302.432.64

(1)由实验数据得出图(b)所示的拟合直线,图中纵轴表示
 

(2)Ic的国际单位为
 
,由拟合直线得带Ic的值为
 
(保留到小数点后二位)
(3)若摆的质量测量值偏大,重力加速度g的测量值
 
(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

一组同学在做“用单摆测定重加速度”的实验中,用正确的操作方法,测定了6组摆长L和周期T的对应值.为了求出当地的重力加速度g,4位同学提出了4种不同的处理方法:
A.从测定的6组对应值中任意选取1组,用公式g=
4π2L
T2
求出g作为测量值;
B.先分别求出6个L值的平均值
.
L
和6个T值的平均值
.
T
,再用公式g=
4π2
.
L
.
T
2
求出g作为测量值;
C.先分别用6组L、T的对应值,用公式g=
4π2L
T2
求出6个对应的g值,再求这6个的平均值作为测量值;
D.在坐标纸上作出T2-L图象,从图中计算出图线的斜率k,根据g=
π2
k
求出g作为测量值1,3,5.
你认为以上4种方法中,错误的是哪一种
 
(填代号即可),其余正确方法中,偶然误差最小的是
 
(填代号即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用单摆测重力加速度”的实验中
(1)为了减少误差,实验中应注意:摆线的长度L
 
大的多,摆角
 
,单摆振动时应在
 
平面内.
(2)实验测得g值偏大,其原因可能是下述各条中的
 

A.小球质量太大      B.将摆线长当做摆长,未加小球的半径
C.振幅偏小          D.将振动次数n误计为(n+1)
(3)由实验所得数据画出周期和摆长平方根的关系如图所示,该直线与横轴的夹角记为α,则g=
 
m/s2

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某同学在学习了简谐振动后,想“利用单摆来测重力加速度”,他先测得摆线长为101.00cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆50次全振动所用的时间为101.5s.则:
①他测得摆长应为
 
m,周期为
 
s.
②他在实验中误将49次全振动计为50次,这一操作使测得的结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).
③为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T,从而得出一组对应的l和T的数值,再以l为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K.则重力加速度g=
 
.(用K表示)

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