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如图所示,一个质量是1㎏的物体在向右滑行时受到水平向左1N的外力F,物体与地面间的动摩擦因数是0.2,g取10m/s2,则物体的加速度(     )
A.大小为1m/s2
B.大小为3m/s2
C.方向向右
D.方向向左
BD

试题分析:物体受到的摩擦力大小为,方向向左,所以物体受到的合力为,方向向左,故加速度为,方向向左,BD正确,
点评:一定要注意受到的摩擦力和物体的相对运动或者相对运动趋势方向相反,
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)在2012年珠海航展中,歼10的精彩表演再次为观众献上了视觉盛宴。经查阅资料,歼10起飞时,质量为m=1.2×104 kg,发动机的推力为F=1.2×105 N,求歼10在跑道上滑行时的加速度a的大小(假设歼10做匀加速运动,阻力忽略不计)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

用平行于斜面的推力,将物体m加速推上去,其加速度等于不受推力时下滑的值,设斜面倾角为30º,动摩擦因数,则这个推力的大小为 (   )
A.mgB.mgC.mgD.mg

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示水平放置的粗糙的长木板上放置一个物体m,当用于缓慢抬起一端时,木板受到的压力和摩擦力将怎样变化?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,质量相同的木块A、B,用轻质弹簧连接,在光滑的水平面上处于静止状态。现用水平恒力F推木块A,则从力F开始作用直到弹簧第一次压缩到最短的过程中:(   )

A.A、B速度相同时,加速度aA=aB 
B.A、B速度相同时,加速度aA>aB?
C.A、B加速度相同时,速度υAB  
D.A、B加速度相同时,速度υAB

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的质量为 m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.
(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是(  )

A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量mM的选取,以下最合理的一组是(  )
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(3)下图是实验中得到的一条纸带,ABCDEFG为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:SAB=4.22 cm、SBC=4.65 cm、SCD=5.08 cm、SDE=5.49 cm、SEF=5.91 cm、SFG=6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a=______m/s2
(结果保留2位有效数字).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为的物体置于水平地面上,所受水平拉力F在2s时间内的变化图象如图甲所示,其运动的速度图象如图乙所示,g=10m/s2,下列说法正确的是(   )


A.物体和地面之间的动摩擦因数为1B.2s内物体的加速度不变
C.2s末物体回到出发点D.水平拉力F的最大功率为10W

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,倾角为θ的斜面上只有AB段粗糙,其余部分都光滑,AB段长为3L。将一个质量为m的物块(可看成质点)沿斜面由静止释放,释放时距A为2L。当运动到A下面距A时物块运动的速度是经过A点速度的一半。(重力加速度为g)求:
(1)物块刚释放时的加速度a1大小;
(2)物块由静止释放滑到A所需的时间t1及在A时重力的瞬时功率?
(3)物块AB上运动的时间t2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为M的物体放在光滑水平地面上,在受到与水平方向成α角的恒力F作用下,从静止开始运动,在时间t内F对物体所做的功为WF,下列做法中(设物体仍可在水平面上运动),可使恒力所做的功减小为WF的是(   )
A.仅使物体质量变为2M
B.仅使α从0°变为60°
C.仅使F的大小变为F
D.仅使做功时间变为t

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