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    13．如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10：1，滑动变阻器的最大阻值R=10Ω，图中电表均为理想交流电表，原线圈两端加上如图乙所示的正弦交变电压，下列说法中正确的是（　　）
    A．开关S断开时电流表示数不为零
    B．开关S断开时电压表示数为零
    C．开关S闭合，滑动变阻器的触头位于b端时，变压器的输入功率为48.4W
    D．开关S闭合，滑动变阻器的触头位于b端滑动过程中电压表示数变大

    分析 根据图象可以求得输出电压的有效值、周期和频率等，再根据电压与匝数成正比即可求得结论

    解答 解：A、开关S断开时，输出电流${I}_{2}^{\;}=0$，输出功率${P}_{2}^{\;}={U}_{2}^{\;}{I}_{2}^{\;}=0$，根据${P}_{入}^{\;}={P}_{出}^{\;}$，${U}_{1}^{\;}{I}_{1}^{\;}={P}_{2}^{\;}$，知开关S断开时电流表的示数为0，故A错误；
    B、原线圈两端电压的有效值${U}_{1}^{\;}=220V$，根据电压与匝数成正比，$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}=\frac{{n}_{1}^{\;}}{{n}_{2}^{\;}}$，代入数据得${U}_{2}^{\;}=22V$，开关S断开时电压表的示数不变，仍为22V，故B错误；
    C、开关S闭合，滑动变阻器的触头位于b端时，变压器的输出功率${P}_{2}^{\;}=\frac{{U}_{2}^{2}}{R}=\frac{2{2}_{\;}^{2}}{10}=48.4W$，故C正确；
    D、开关S闭合，滑动变阻器的触头位于b端滑动过程中电压表的示数不变，故D错误；
    故选：C

    点评 掌握住理想变压器的电压、电流之间的关系，最大值和有效值之间的关系即可解决本题，特别注意原线圈的功率与副线圈功率相等，且由副线圈功率决定．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．1924年，德布罗意大胆的把光的波粒二象性推广到实物粒子，如电子、质子等．他提出实物粒子也具有波动性．关于实物粒子的波动性，下列说法中正确的是（　　）
    A．电子束的衍射实验证明了实物粒子的波动性
    B．宏观物体的波动性我们不易观察到的原因是因为其波长太小
    C．电子有波动性，而质量较大的子弹和地球没有波动性
    D．光波是一种概率波，而德布罗意波则不属于概率波

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．在如图甲所示的理想变压器的原线圈输入端a、b加如图乙所示的电压，理想变压器的原副线圈匝数之比为5：1，电路中电阻R1=5Ω，R2=R3=6Ω，开始时电键S断开，则（　　）
    A．电压表的示数大于44V
    B．闭合电键S后，流过R2的电流变大
    C．闭合电键S后，电流表的示数变小
    D．闭合电键S后，a、b端的输入功率为121W

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．（1）在“互成角的两个力的合成”实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，在这两次拉伸中：B
    A、只要求将橡皮条拉到相同的长度
    B、要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
    C、将弹簧秤拉到相同的刻度
    D、若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力；
    （2）在“互成角度的两个力的合成”实验中，某同学的实验结果如图，其中O为橡皮条与细绳结点的位置．图中F是力F1与F2的合力的理论值；F′是力F1和F2的合力的实验值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某学习小组做探究“功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示．图1中小车在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都完全相同．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带求出．通过实验数据分析可以得出“功与物体速度变化的关系”．

    （1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
    A．防止小车不能被橡皮筋拉动
    B．保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    C．便于小车获得较大的弹射速度
    D．防止纸带上点迹不清晰
    （2）如图2是某同学在正确实验操作过程中得到的一条纸带，O、A、B、C、D、E、F为选取的计数点，相邻的两个计数点间有一个点没有画出，各计数点到O点的距离分别为1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打点计时器的打点频率为50Hz，则由该纸带可知本次实验中橡皮筋做功结束时小车的速度是2.23m/s．（保留小数点后两位数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，质量为m=10kg的物块静止在范围足够宽的水平地面上，物块与水平地面之间的动摩擦因素为μ=0.5，现在用一个大小为F=100N方向与水平面成θ=370 的拉力拉动物块，t=5s之后撤去拉力，结果物块再运动一段时间就停了下来，已知，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
    （1）拉力所做的功；
    （2）拉力的最大功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．（1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们需要对使用的两只弹簧测力计进行校对，看两只弹簧测力计是否完全相同，校对的方法是C
    A．看两只弹簧测力计的外形是否一样，是否由同一厂家生产
    B．把两只弹簧测力计的钩子互钩着一上一下竖直地拉动，看两者示数是否完全相同
    C．把两只弹簧测力计的钩子互钩着水平地拉动，看两者示数是否完全相同
    D．把两只弹簧测力计的钩子互钩着，任意地拉动，看两者示数是否完全相同
    （2）在“验证二力合成的平行四边形定则”实验中，下列做法有利于减小误差的是CD
    A．在用两只弹簧测力计拉橡皮条时，F1、F2两个力的夹角尽可能大一些
    B．在用两只弹簧测力计拉橡皮条时，F1、F2两个力越大越好
    C．在拉橡皮条时，弹簧测力计的外壳不要与纸面接触，产生摩擦
    D．拉力F1、F2的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧测力计的外壳及纸面接触，产生摩擦．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．在物理学的发展过程中，许多物理学家提出的理论和假设推动了人类历史的进步．下列表述符合物理学史实的是（　　）
    A．普朗克为了解释黑体辐射现象，第一次提出了能量量子化理论
    B．爱因斯坦为了解释光电效应的规律，提出了光子说
    C．贝克勒尔通过对天然放射性的研究，发现原子核是由质子和中子组成的
    D．玻尔大胆提出假设，认为实物粒子也具有波动性

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．在一场F4中国锦标赛开赛之前，甲乙两赛车手在练习场地上熟悉汽车性能，有人记录了甲乙两车的加速度随时间变化的关系如图所示，已知在t=0时甲乙两车同地出发且速度相同，则在0-2s的时间内，下列说法正确的是（　　）
    A．甲乙两车都做匀变速直线运动B．t=1s时，甲乙两车相距最远
    C．t=1s时，甲乙两车一定相遇D．t=2s时，甲乙两车速度再次相等

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