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某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”.图1中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2.

(1)下列说法正确的是

A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源

B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

C.本实验中应满足m2远小于m1的条件

D.在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作a﹣m1图象

(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图2所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为vF= ,小车加速度的计算式a=

(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图3所示.若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为 kg,小盘的质量为 kg.

(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为 m/s2.

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(9分)某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:

a.安装好实验器材。

b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板

斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较

清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如下图中0、1、2……6点所示。

c.测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3……S6。

d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动。

e.分别计算出S1、S2、S3……S6与对应时间的比值

f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,划出—t图线。

结合上述实验步骤,请你完成下列任务:

(1)(3分)将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在位置如图所示,则S2= cm,S5= cm。

(2)(3分)该同学在图中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出—t。

(3)(3分)根据—t图线判断,小车在斜面上运动的加速度a= m/s2。

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如图所示,在水平桌面上叠放着木块P和Q,水平力F推动两个木块做匀速直线运动,下列说法中正确的是( )

A.P受3个力,Q受3个力 B.P受3个力,Q受4个力

C.P受4个力,Q受6个力 D.P受2个力,Q受5个力

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A.第2s内 B.前2s内 C.第5s初 D.第6s末

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A.通过两棒的电流不相等

B.粗棒中的自由电子定向移动的平均速率较大

C.细棒中的自由电子定向移动的平均速率较大

D.细棒两端的电压U1大于粗棒两端的电压U2

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A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力

B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力

C.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力

D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力

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A.粒子从a到b的过程中动能逐渐减小

B.粒子带负电

C.粒子在a点具有的电势能大于在b点具有的电势能

D.粒子在a点的加速度小于在b点的加速度

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A.B点可能在O点右上方

B.整个过程中物体的最大动能小于弹簧的最大弹性势能

C.从A到B的过程中,物体克服摩擦力做的功等于物块机械能的减小量

D.A点弹簧的弹性势能一定大于B点弹簧的弹性势能

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