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【题目】在下列几种运动中遵守机械能守恒定律的是(

A. 雨点匀速下落

B. 自由落体运动

C. 汽车刹车时的运动

D. 在光滑水平面上受水平拉力加速运动的木箱

【答案】B

【解析】

判断机械能守恒的方法有:一看是否只有重力或弹簧弹力做功,二看动能和势能之和是否保持不变.由此分析即可

A项:雨点匀速下落,其动能不变,重力势能减小,则机械能减小,故A错误

B项:自由落体运动只有重力做功,机械能守恒,故B正确

C项:汽车刹车时的运动,动能减小,重力势能不变,因此机械能减小C错误;

D项:在光滑水平面上受水平拉力加速运动的木箱,水平拉力对木箱做功,所以木箱机械能不守恒,故D错误。

故应选:B。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】竖直放置的固定绝缘光滑轨道由半径分别为R圆弧MN和半径为r的半圆弧NP拼接而成(两段圆弧相切于N点),小球带正电,质量为m,电荷量为q。已知将小球由M点静止释放后,它刚好能通过P点,不计空气阻力。下列说法正确的是

A. 若加竖直向上的匀强电场EEq<mg),则小球能通过P

B. 若加竖直向下的匀强电场,则小球不能通过P

C. 若加垂直纸面向里的匀强磁场,则小球不能通过P

D. 若加垂直纸面向外的匀强磁场,则小球不能通过P

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】动车组是城际间实现小编组、大密度的高效运输工具,以其编组灵活、方便、快捷、安全、可靠、舒适等特点而备受世界各国铁路运输和城市轨道交通运输的青睐.几节自带动力的车厢加几节不带动力的车厢编成一组,就是动车组.假设有一动车组由六节车厢连接而成,每节车厢的总质量均为m=8×104 kg.其中第一节、第二节带动力,他们的额定功率分别是P1=2×107 W和P2=1×107 W(第一节车厢达到额定功率如功率不够用时启动第二节车厢),车在行驶过程中阻力恒为重力的0.1倍(g=10 m/s2)

(1)求该动车组的最大行驶速度;

(2)若列车以1 m/s2的加速度匀加速启动,求t=10 s时,第一节和第二节车厢之间拉力的值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】已知物体在 F1F2F3三共点力作用下处于平衡,若F120 NF228 N,那么F3的大小可能是(

A. 6 N B. 46 N C. 50 D. 60 N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是 ( )

A. 小车静止时,F=mgcosθ,方向沿杆向上

B. 小车静止时,F=mgsinθ,方向垂直杆向上

C. 小车向右以加速度a加速运动时,可能有F=mg/cosθ

D. 小车向右以加速度a加速运动时,一定有F=ma/sinθ

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AKD为竖直平面内固定的光滑绝缘轨道,轨道间均平滑连接,AK段水平,其间分布有一水平向右的匀强电场IPQ为同一竖直面内的固定光滑水平轨道。自D点向右宽度L=0.7m的空间,分布有水平向右、场强大小E=1.4×105N/C的匀强电场II。质量m2=0.1kg、长度也为L的不带电绝缘平板,静止在PQ上并恰好处于电场II中,板的上表面与弧形轨道相切于D点。AK轨道上一带正电的小物体从电场I的左边界由静止开始运动,并在D点以速度v=1m/s滑上平板。已知小物体的质量m1=102kg,电荷量q=107C,与平板间的动摩擦因数,AKD点的垂直距离为h=0.3m,小物体离开电场II时速度比平板的大、小物体始终在平板上。设小物体电荷量保持不变且视为质点,取g=10m/s2。求:

1)电场I左右边界的电势差;

2)小物体从离开电场II开始,到平板速度最大时,所需要的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于物体的重心,下列说法正确的是( )

A. 物体的重心一定在物体上

B. 任何物体的重心都在它的几何中心上

C. 物体的形状发生改变其重心位置一定改变

D. 物体放置的位置发生改变,重心对物体的位置不会改变

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【题目】如图所示,虚线框中存在匀强电场E和匀强磁场B,它们相互正交或平行.有一个带负电的小球从该复合场上方的某一高度处自由落下,那么,带电小球可能沿直线通过下列的哪些复合场区域( )

A. B.

C. D.

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【题目】在“利用单摆测重力加速度”的实验中

测得摆线长,小球直径D,小球完成n次全振动的时间t,则实验测得的重力加速度的表达式g=

实验中如果重力加速度的测量值偏大,其可能的原因是

A.把摆线的长度当成了摆长

B.摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线变长

C.测量周期时,误将摆球(n-1)次全振动的时间t记成了n次全振动的时间

D.摆球的质量过大

为了减少实验误差,可采用图象法处理数据,通过多次改变摆长,测得多组摆长L和对应的周期T,并作出T2—L图象,如图所示。若图线的斜率为k,则用k表示重力加速度的测量值g=

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