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    某同学在《研究匀变速直线运动》的实验中，用打点计时器打出了不同的A、B、C、D…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，按打点先后依次为0，1，2，3，4，5．由于不小心，几条纸带都被撕断了，如下图所示（图中数据为相郐两计数点间的距离），请根据给出的四段纸带回答：
    ①在甲、乙、丙三段纸带中，可能是从纸带A撕下的是
    乙
    乙
    ；
    ②打纸带A时，物体的加速度大小是
    3.11
    3.11
     m/s2，打点计数点“1”时物体的速度大小是
    0.456
    0.456
    m/s （保留三位有效数字）．
    分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以确定哪个是从A上撕掉的，并能求出打纸带A时物体的加速度大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，打点计数点“1”时物体的速度大小．
    解答：解：①在匀变速直线运动中，连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2．在A纸带中：s2-s1=6.11-3.00=3.11cm，
    s甲-s2=8.43-6.11=2.32cm，不可能是从A上撕掉的，
    s乙-s2=12.31-6.11=6.20≈2×3.11，所以乙是可能从A上撕掉的，
    s丙-s2=16.32-6.11=10.21≈3.3×3.11，所以丙不可能从A上撕掉的．
    故答案为：乙．
    ②打纸带A时，物体的加速度大小是：
    a=
    s2-s1
    T2
    =3.11m/s2
    打点计数点“1”时物体的速度大小是：
    v=
    s1+s2
    2T
    =0.456m/s
    故答案为：3.11，0.456．
    点评：本题考查了利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，尤其是公式△x=aT2，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时得到如图所示的纸带，设0点是计数的起始点，两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s则打计数点2时物体的瞬时速度为v2=
     
    m/s，物体的加速度a=
     
    m/s2．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）电磁打点计时器的电源应是
    交流
    交流
    电源，通常的工作电压为
    4～6
    4～6
    伏．实验室使用我国民用电时，每隔
    0.02
    0.02
    秒打一次点，如果每5个时间间隔为一个计数点，则相邻两个计数点间的时间间隔为
    0.1
    0.1
    秒．如图所示，为某同学在《研究匀变速直线运动》的实验中，用打点计时器打出的一条纸带，纸带上标出的A、B、C、D、E都是选中的记数点，每两个记数点间都有四个自然点没有画出，利用纸带旁边的刻度尺读出数据可以计算出：

    （2）打B点时纸带（或小车）的运动速度大小为vB=
    0.125
    0.125
     m/s；
    （3）小车运动过程中的加速度大小为a=
    0.5
    0.5
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打A点时瞬时速度的大小为
    0.920
    0.920
    m/s，小车的加速度的大小是
    0.60
    0.60
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，所用电源频率为50Hz．如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点到0点的距离已在图中标出．则相邻计数点间的时间间隔为0.1s，小车在计数点2时的瞬时速度v2=
    0.19
    0.19
    m/s，根据数据可求得小车的加速度a=
    0.20
    0.20
    m/s2．（结果保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：
    A．用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F1和F2的图1示，以F1、F2为邻边作平行四边形定则，求出F1、F2所夹的对角线表示的力F；
    B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；
    C．用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；
    D．在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；
    E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示F′，比较合力F′和力F，看它们的大小和方向是否相等；
    F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论．
    （1）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为
    DCABEF
    DCABEF
    （填选项前的字母）．
    （2）在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有
    位移、速度、加速度、电场强度等
    位移、速度、加速度、电场强度等
    （至少写出两个，要求写名称，不得用符号表示）．
    如图2所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则小车运动的加速度计算表达式为a=
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    ，加速度的大小是
    0.64
    0.64
    m/s2，A点处瞬时速度的大小是
    0.86
    0.86
    m/s（计算结果保留两位有效数字）

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