A. | 物体在AB段的平均速度为1m/s | |
B. | 物体在ABC段的平均速度为$\frac{\sqrt{5}}{2}$m/s | |
C. | 物体在B点的速度等于AC段的平均速度 | |
D. | AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度 |
分析 本题考查了对平均速度概念的理解,公式$\overline{v}=\frac{x}{t}$,表示物体发生位移与所用时间的比值,在具体计算很容易用路程除以时间,因此正确理解平均速度的概念即可正确解答.
解答 解:A、物体在AB段的位移为1米,因此由公式$\overline{v}=\frac{x}{t}$,得$\overline{v}=\frac{1}{1}=1$m/s,故A正确;
B、物体在ABC段的位移大小为:x=$\sqrt{{1}^{2}+{2}^{2}}=\sqrt{5}$米,所以$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{\sqrt{5}}{2}m.s$,故B正确;
C、物体做曲线运动,物体在B点的速度不等于AC段的平均速度,故C错误;
D、根据公式$\overline{v}=\frac{x}{t}$可知,当物体位移无限小,时间无限短时,物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度,位移越小,平均速度越能代表某点的瞬时速度,则AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度,故D正确.
故选:ABD
点评 正确理解平均速度和瞬时速度的概念,注意平均速度和平均速率的区别,难度不大,属于基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 绳子在a时 | B. | 绳子在b时 | C. | 绳子在c时 | D. | 以上说法都不对 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 把橡皮条拉直 | B. | 把橡皮条拉到同样的位置 | ||
C. | 记准细绳的方向 | D. | 准确读出弹簧测力计的示数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两水平力大小不变 | B. | 两水平力变大 | ||
C. | 地面支持力不变 | D. | 地面支持力变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卡文迪许发现了电荷之间的相互作用规律,并测出了静电力常量k的值 | |
B. | 库仑在研究电荷间相互作用时,提出了“电场”的概念 | |
C. | 物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念应用了建立理想模型的方法 | |
D. | 比值定义法就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法.比如物质密度ρ=$\frac{m}{V}$、电阻R=$\frac{U}{I}$、场强E=$\frac{F}{q}$.比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性,它不随定义所用的物理量的大小改变而改变,如电阻是物质的本质属性,不随电压和电流的改变而改变. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电磁打点计时器和电火花计时器都不可以接直流电源,应该接6V以下的低压交流电源 | |
B. | 电磁打点计时器和电火花计时器都用到一张黑色小纸片,它其实就是复写纸 | |
C. | 电磁打点计时器是利用火花放电的原理进行工作的仪器 | |
D. | 电火花计时器与电磁打点计时器比较,它的实验误差较小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体吸收了热量温度就一定会升高 | |
B. | 温度高的物体内能大 | |
C. | 我们看到水中的圆月时由于光的反射 | |
D. | 物体的速度越大,惯性越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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