A. | 撤走拉力F1后,当系统稳定时滑块B的加速度增大 | |
B. | 撤走拉力F1后,当系统稳定时弹簧的弹力减小 | |
C. | 撤走拉力F2后,当系统稳定时滑块B的加速度增大 | |
D. | 撤走拉力F2后,当系统稳定时弹簧的弹力增大 |
分析 先对整体,运用牛顿第二定律求出加速度,再对其中一个物体,由牛顿第二定律列式,求出弹簧的弹力,即可进行分析.
解答 解:未撤去力时,根据牛顿第二定律得:
对整体,有:F2-F1=(mA+mB)a
对A有:F弹-F1=mAa
解得:a=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$,
F弹=$\frac{{m}_{A}{F}_{2}+{m}_{B}{F}_{1}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$
则知:
A、撤走拉力F1后,当系统稳定时滑块B的加速度增大,故A正确.
B、撤走拉力F1后,当系统稳定时弹簧的弹力减小,故B正确.
C、撤走拉力F2后,系统稳定时滑块B的加速度不一定增大,故C错误.
D、撤走拉力F2后,当系统稳定时弹簧的弹力减小,故D错误.
故选:AB.
点评 在解决连接体问题时,注意整体法与隔离法的灵活应用,然后分别列牛顿第二定律,解出未知量.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3.6N | B. | 2N | C. | 2.6N | D. | 2.4N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球和碗一起加速向上运动 | |
B. | 小球和碗一起减速向下运动 | |
C. | 原来水平匀速运动的碗突然停止运动时 | |
D. | 小球和碗一起减速向上运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 安培首先引入电场线和磁感线,极大地促进了他对电磁现象的研究 | |
B. | 奥斯特发现电流的磁效应,这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的 | |
C. | 伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 | |
D. | 库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{m{v}^{2}}{2}$ | B. | mgh | C. | mgh+$\frac{m{v}^{2}}{2}$ | D. | $\frac{m{v}^{2}}{2}$-mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的速度有变化,则一定具有加速度 | |
B. | 有加速度的物体,其速度一定增大 | |
C. | 加速度为零的物体一定处于静止状态 | |
D. | 加速度越大,则物体的速度变化量一定越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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