利用图8-8所示装置可测磁感应强度B，矩形线圈宽为L，共N匝，磁场垂直于纸面，当线圈中通以方向如图所示的电流I时，
天平如图示那样平衡。当电流改为反方向时（大小不变），右边
再加质量为m的砝码后，天平重新平衡，由此可知 （ ）
A．B的方向垂直纸面向里，且B =（m1－m2）g/NLI
B．B的方向垂直纸面向里，且B = mg/2NLI
C．B的方向垂直纸面向外，且B =（m1－m2）g/NLI
D．B的方向垂直纸面向外，且B = mg/2NLI
科目：高中物理 来源： 题型：
某研究小组利用如图12甲所示装置探究物块在方向始终平行于斜面、大小为F＝8 N的力作用下加速度与斜面倾角的关系。木板OA可绕轴O在竖直平面内转动，已知物块的质量m＝1 kg，通过DIS实验，得到如图乙所示的加速度与斜面倾角的关系图线。假定物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2。试问：
(1)图乙中图线与θ轴交点坐标分别为θ1和θ2，木板处于这两个角度时物块所受摩擦力指向何方？
(2)如果木板长L＝3 m，倾角为30°，若物块与木板间的动摩擦因数为
，物块在F的作用下由O点开始运动，为保证物块不冲出木板顶端，力F最多作用多长时间？
图12
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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解
(1)将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺序应为C、____________、A.
图8
(2)本实验的步骤有：
①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮;
②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴?线上;
③用米尺测量双缝到屏的距离;
④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离.
在操作步骤②时应注意_________________________和________________________.
(3)将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图9所示.然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图10中手轮上的示数为__________mm,求得相邻亮纹的间距Δx为__________mm.
图9 图10
(4)已知双缝间距d为2.0×10-4 m，测得双缝到屏的距离l为0.700 m，由计算式λ=__________，求得所测红光波长为_________nm.
(5)利用图中装置研究双缝干涉现象时，有下面几种说法：
A.将屏移近双缝，干涉条纹间距变窄
B.将滤光片由蓝色的换成红色的，干涉条纹间距变宽
C.将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽
D.换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄
E.去掉滤光片后，干涉现象消失
其中正确的是_________________________.
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科目：高中物理 来源：石家庄二中2008-2009学年度高三第一学期第二次期中考试 题型：实验题
利用图8中所示的装置，做“测定重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示，根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：
（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是 。（填字母）
（2）纸带A上，打点1时重物的速度 m/s（结果保留三位有效数字）。
（3）当地的重力加速度大小是 m/s2（结果保留三位有效数字）。该地区的地形可能为 （填“高山”或“盆地”）。
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科目：高中物理 来源： 题型：
利用图8中所示的装置，做“测定重力加速度”的实验中，得到了几条较为理想的纸带。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示，根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：
（1）在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是 。（填字母）
（2）纸带A上，打点1时重物的速度 m/s（结果保留三位有效数字）。
（3）当地的重力加速度大小是 m/s2（结果保留三位有效数字）。该地区的地形可能为 （填“高山”或“盆地”）。
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