今年6月7日虎门大桥撞船事故后，全国交通部门加强了对国内各种大桥的检测与维修．某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m·、横截圆面积为400
的新悬索能承受的最大拉力。由于悬索很长．抗断拉力又很大．直接测量很困难．同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知．在弹性限度内．弹簧的弹力F与形变量x成正比．其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想．悬索可能也遵循类似的规律。
（1）同学们准备和《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》的实验一样将样品竖直悬挂．再在其下端挂上不同重量的重物．来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的．为了避免悬索所受重力对实验的影响．你认为可行的措施应该足： 。
（2）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积．某次测量的结果如图所示．则该样品的直径为 cm。
（3）经过同学们充分的讨沦．不断完善实验方案．最后实验取得数据如下
①分析样品C的数据可知，其所受拉力
（单位N）与伸长量x（单位m）遵循的函数关系式是
②对比各样品的实验数据可知．悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比．其比例系数与悬索长度的 成正比、与悬索的横截面积的大小成正比；
（1）将悬索样品水平放置在光滑水平面上，用定滑轮将竖直向下的重力变为水平方向的拉力（2）0.830cm（3）① 
②平方的倒数
解析试题分析：（1）通过定滑轮把重力变为水平方向的拉力后，悬索自身重力对其拉力就没有任何影响了。（2）游标卡尺的读数分两部分，一部分是游标卡尺零刻度线左侧读数主尺上面毫米的整数部分即
，另一部分根据与主尺刻度线对齐的游标卡尺刻度线示数与精确度的乘积，即
，最终读数为
（3）①分析样品C的数据可发现拉力F与伸长量成正比，比例系数为
②分析样品ABD，可以发现，拉力F与伸长量的比例系数分别为
，
和
，而长度比为1:2:3，所以比例系数与悬索长度的平方倒数成正比。
考点：探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系的实验设计探究
期末金牌卷系列答案
轻松课堂标准练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（13分）
（1）如图所示是一正在测量中的多用电表表盘．
①如果是用“×10”Ω档测量电阻，则读数为_____Ω；
②如果是用直流10 mA档测量电流，则读数为____mA；
③如果是用直流5 V档测量电压，则读数为____V.
（2）用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻，被测电源是两节干电池串联成的电池组．可供选择的
实验器材如下：
| A．电流表，量程0～0.6 A，0～3 A |
| B．毫安表，量程0～100 μA，0～100 mA |
| C．电压表，量程0～3 V，0～15 V |
| D．滑动变阻器，0～1000 Ω，0.1 A |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置。实验步骤如下：
（a）把纸带的一端固定在小车的后面,另一端穿过打点计时器；
（b）改变木板的倾角,以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力。接通电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点；
（c）用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连；
（d）接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 测出x、x1、x2(如图乙所示),查得打点周期为T。回答下列问题：
（1）判断重力的一个分力是否已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是
（2）本实验还需直接测量的物理量是： (用相应的符号表示) ；
（3）探究结果的表达式是 (用相应的符号表示)。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法（g=9.8m/s2）：每空2分，共18分
（1）通过验证
来验证机械能守恒定律时，对纸带上起点的要求是____________；为此，所选择纸带的第一、二两点间距应接近______________。
（2）若实验中所用重锤质量m=1kg，打点纸带如图所示，所用电压频率为50Hz，则打点时间间隔为____________，则记录B点时，重锤的速度
=_______________，重锤动能
=_______________。从开始下落起至B点，重锤的重力势能减少量是______________，因此可得出的结论是：___________________________。（结果保留2位有效数字）
（3）根据纸带算出相关各点的速度
，量出下落距离h，则以
为纵轴，画出的图像应是图5中的__________，图线的斜率表示_________。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
某同学为了测量电流表A1的内阻精确值，有如下器材：
电流表A1（量程300 mA，内阻约为5Ω）；
电流表A2（量程600 mA，内阻约为1Ω）；
电压表V（量程15 V，内阻约为3 kΩ）；
滑动变阻器R1（0～5Ω，额定电流为1 A）；
滑动变阻器R2（0～50Ω，额定电流为0.01A）；
电源E（电动势3 V，内阻较小）；
定值电阻R0（5Ω）；
单刀单掷开关一个、导线若干。
①要求待测电流表A1的示数从零开始变化，且多测几组数据，尽可能的减少误差，以上给定的器材中滑动变阻器应选 。在答题卡的方框内画出测量用的电路原理图，并在图中标出所用仪器的代号。
②若选测量数据中的一组来计算电流表A1的内阻r1，则r1的表达式为r1= ；上式中各符号的物理意义是_______________________________________。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（10分）某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势（电动势
大约在9V左右，内阻
约为50Ω），已知该电池允许输出的最大电流 l50mA．该同学利用如图（a）所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2KΩ，R为电阻箱．阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，起保护电路的作用．
(1)实验室备有定值电阻的阻值有以下几种规格：
A．2Ω B．20Ω C．200Ω D．2000Ω,
本实验应选 (填入相应的字母)作为保护电阻．
(2)该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图（b）所示，其读数为_______ V ．
(3)改变电阻箱阻值，取多组数据，作出了如图（c）所示的图线，则根据该同学作出的图线可求得电池的电动势为_______V，内阻为 Ω．（结果保留两位有效数字）
(4)用该电路测电动势与内阻，测量和真实值的关系
，
__
(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
①.图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“ F ”或“ F′ ”）。
②.（单选题）本实验采用的科学方法是： 
| A．理想实验法 |
| B．等效替代法 |
| C．控制变量法 |
| D．建立物理模型法 |
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
(1)图乙中的________是力F1和F2的合力的理论值；________是力F1和F2的合力的实际测量值．
(2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________.(选填“变”或“不变”)．
(3)本实验采用的科学方法是( )
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
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