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在“验证平行四边形定则”的实验中,某小组得到的结果如图所示(F与AO共线),图中_________是F1与F2合成的理论值;______是F1与F2合成的实际值。(选填)

  

解析试题分析:理论值要遵守平行四边形法则,即,实际值遵守二力平衡,即F。
考点:力的平行四边形
点评:本题考查了力的平行四边形的理论合力与实际合力的区别与联系。要弄清理论值和实际值的区别。

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在“验证平行四边形定则”的实验中,保持弹簧测力计A的拉伸方向不变,保持O点位置不动
(1)使弹簧测力计B按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近900,在这个过程中,A读数的变化是
一直减小,
一直减小,
,B读数变化是
先减小后增大
先减小后增大

(2)使弹簧测力计B按图示位置开始沿逆时针方向缓慢转过近100,在这个过程中,A 读数的变化是
一直增大
一直增大
,B读数变化是
一直增大
一直增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在“验证平行四边形定则”的实验中,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点,使其位于O处,如图所示,此时,α+β=90°,现在保持A读数不变,减小α角,要使结点仍在O处,可采用的办法是(  )
A、增大B的读数,同时减小β角B、减小B的读数,同时减小β角C、增大B的读数,同时增大β角D、保持B的读数不变,同时增大β角

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组在验证平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.实验中对两次拉伸橡皮条的要求,下列说法正确的是 (  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在“验证平行四边形定则”的实验中,将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细线,如图,用两个弹簧测力计分别钩住两细线,成一定角度地水平拉橡皮筋,记录橡皮筋与细线结点O的位置.同时还记录(  )
A、橡皮筋和细线的长度B、橡皮筋的原长和伸长量C、两细线的长度和方向D、两测力计的读数和两细线的方向

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“验证平行四边形定则”的实验中,如图1-11-2所示,使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转动90°角,在这个过程中保持O点位置不动,a弹簧秤的拉伸方向不变,则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是(    )

图1-11-2

A.FA增大,FB减小                                 B.FA减小,FB减小

C.FA减小,FB先减小后增大                     D.FA先减小后增大,FB先减小后增大

 

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