在研究加速度.质量.力三者关系的实验中..一组同学的水平导轨相当粗糙.他们进行了实验.最后根据实验数据作出a与F的图像最有可能是下面的哪个图象所示的情况----------( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在研究加速度、质量、力三者关系的实验中，，一组同学的水平导轨相当粗糙，他们进行了实验，最后根据实验数据作出a与F的图像最有可能是下面的哪个图象所示的情况…………………………( )

因为导轨相当粗糙，当F的大小等于物体的最大静摩擦力时，物体开始运动，即F在一定的范围内对应物体的加速度为零，所以选B。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

．在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下可供选择的实验器材：铁架台，电火花打点计时器，纸带，电源，秒表等．其中不必要的器材是 ▲ ，在实验数据处理时，得到重锤动能的增量总小于重锤势能的减少量，其原因可能是：
▲ ▲ ▲ ．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验，将将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。，

小题1:由图乙作出

图线
小题2:由

图线可以发现，该组同学实验操作中遗漏了这个步聚。
小题3:根据

图线可以求出小车的质量是（保留两位有效数字）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图甲所示是一个研究向心力与哪些因素有关的DIS实验装置的示意图。其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为m，放置在末画出的圆盘上，圆周轨道的半径为r，力电传感器测定的是向心力，光电传感器测定的是圆柱体的线速度，以下是所得数据和图乙所示的F-v、F-v²、F-v³三个图象。

v /m·s^-1	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
F /N	0.88	2.00	3.50	5.50	7.90

小题1:数据表和图乙的三个图象是在用实验探究向心力F和圆柱体线速度v的关系时保持圆柱体质量不变，半径r=0.1m的条件下得到的。研究图象后，可得出向心力F和圆柱体速度v的具体关系式是。

小题2:为了研究F与r的关系，实验时除了要保持圆柱体质量不变外，还应保持物理量_ ___不变。
小题3:根据你已经学习过的向心力公式以及上面的图线可以推算出，本实验中圆柱体的质量为 kg。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
小题1:下列操作正确的有。（填选项前的代号）

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C．应先接通电源，后释放小车

D．电火花计时器应使用220V的直流电源

小题2:若按正确的操作，打出如图所示的一条纸带。O、A、B、C、D为依次选取的计数点，相邻计数点之间还有4个点没有画出，距离已在图中标示。打点计时器所用的电源频率为50Hz。则小车的加速度a=________m/s²；打点计时器打下计数点C时，小车的瞬时速度v=________m/s。（结果要求保留3位有效数字）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某实验小组采用图示的装置探究“牛顿第二定律”即探究加速度a与合力F、质量M的关系。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。

（1）为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，要完成的一个重要步骤是__________________；
（2）为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，须满足的条件是钩码的总质量________小车的总质量（填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”）。
（3）一组同学在做小车加速度与小车质量的关系实验时，保持钩码的质量一定，改变小车的总质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与小车的总质量M之间的关系，应作出a与_______的图象．
（4）甲同学根据测量数据作出的a–F图象如图所示，说明实验中存在的问题是．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

意大利著名物理学家伽利略开科学实验之先河，奠定了现代物理学的基础.图示是他做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图.关于该实验，下列说法中正确的是