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9.如图所示,矩形线框以恒定速度v自左向右通过有直线边界的匀强磁场,线框宽度等于磁场区域宽度,则在整个过程中,下列说法正确的是(  )
A.线框中的感应电流方向是先逆时针方向,后顺时针方向
B.线框中的感应电流方向是先顺时针方向,后逆时针方向
C.线框进入磁场过程中所受安培力方向向左
D.线框离开磁场过程中所受安培力方向向右

分析 根据楞次定律判断出线框中的感应电流的方向,结合左手定则判断线框所受的安培力的方向.

解答 解:A、线圈进入磁场时,向里的磁通量增大,根据楞次定律知,感应电流的方向为逆时针方向.线圈出磁场时,磁通量减小,根据楞次定律知,感应电流的方向为顺时针方向.故A正确,B错误.
C、进入磁场时,根据左手定则,右边所受的安培力方向向左.故C正确.
D、出磁场时,根据左手定则,线框左边所受的安培力方向向左.故D错误.
故选:AC.

点评 解决本题的关键掌握楞次定则判断感应电流的方向,会根据左手定则判断安培力的方向.本题判断线框的受力分析,也可以根据楞次定律的另一种表述判断,即感应电流产生的效果,阻碍线圈的运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.“嫦娥一号”月球探测卫星于2007年10月24日在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空.该卫星用太阳能电池板作为携带科研仪器的电源,它有多项科研任务,其中一项是探测月球上氦3的含量,氦3是一种清洁、安全和高效的核融合发电燃料.在高温高压下氘和氦3可以进行核聚变,生成a粒子和另外一种粒子.若已知氘核的质量为2.0136u,氦3的质量为3.0150u,氦核的质量为4.00151u,质子质量为1.00783u,中子质量为1.008665u,1u相当于931.5MeV.则下列说法正确的是(  )
A.氘和氨3的核聚变反应方程式:${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{2}^{3}$He→${\;}_{2}^{4}$He+X,其中X是中子
B.氘和氦3的核聚变反应释放的核能约为18MeV
C.氘和氦3的核聚变反应吸收的核能约为17MeV
D.通过对月光进行光谱分析,可知月球上存在氦3元素

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.一交流电流的图象如图所示,由图可知(  )
A.用电流表测该电流,其示数为10$\sqrt{2}$ A
B.该交流电流的频率为0.01 Hz
C.该交流电流通过10Ω电阻时,电阻消耗的电功率为1000W
D.该交流电流即时值表达式为i=10$\sqrt{2}$sin628t A

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,两束不同单色光P和Q射向半圆形玻璃砖,在O点的入射角分别为45°和30°,它们的出射光线是从圆心O点沿OF方向,OF与界面的夹角为30°,半圆形玻璃砖的半径为R,求:
①两束光穿过玻璃砖所用的时间差;
②将P光线绕O点旋转,使其刚好发生全反射,则其旋转的角度为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.设匀强磁场方向沿x轴正方向,带负电的运动粒子在磁场中所受洛伦兹力的方向沿y轴正方向,如图所示,则该粒子的速度方向是(  )
A.沿z轴正方向B.沿x轴负方向C.沿x轴正方向D.沿z轴负方向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.关于运动的合成,下列说法中正确的是(  )
A.合运动的速度一定比分运动的速度大
B.两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动
C.两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动
D.合运动的两个分运动的时间不一定相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,一束截面为圆形(半径R)的平行白光垂直射向一玻璃半球的平面,经折射后在屏幕S上形成一个圆形彩色亮区.已知玻璃半球的半径为R,屏幕S至球心的距离为d(d>3R),不考虑光的干涉和衍射,试问:
①在屏幕S上形成的圆形亮区的最外侧是什么颜色?
②若玻璃半球对最外侧色光的折射率为n,求出圆形亮区的最大半径.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图为某高速公路一出口路段.轿车从出口A进人匝道,先匀减速直线通过下坡路段至B(通过B点前后速率不变),后匀速率通过水平圆弧路段至C,已知轿车在A点的速度v0=60km/h,AB长l=125m; BC圆弧段限速(允许通过的最大速度),v=30km/h,轮胎与BC段路面间的动摩擦因数μ=0.5,最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力,重力加速度g取l0m/s2
(1)求轿车在AB下坡段加速度大小a的最小值;
(2)为保证行车安全,车轮不打滑,BC段半径R的最小值多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.下列史实正确的是(  )
A.卢瑟福预言了原子的核式结构,并用α粒子散射实验验证了预言
B.卢瑟福用α粒子轰击氮核,打出了质子,并由此发现了电子
C.库仑发现了库仑定律,并测定了静电力常量
D.玻尔提出了自己的原子结构假说,并由此解释了所有的原子发光现象

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