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19.一个自由下落的小钢球,到达地面的速度为40m/s,忽略空气阻力,求:
(1)小钢球在空中的下落时间
(2)小钢球下落的高度(取g=10m/s2

分析 (1)自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,根据v=gt求出下落的时间,
(2)根据$h=\frac{1}{2}g{t}^{2}$求出钢球下落的高度.

解答 解:(1)根据v=gt得:t=$\frac{v}{g}=4s$.
(2)小钢球下落的高度为:h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}=\frac{1}{2}×10×16m=80m$.
答:(1)小钢球在空中的下落时间为4s;
(2)小钢球下落的高度为80m.

点评 解决本题的关键知道自由落体运动的规律,灵活运用运动学公式进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.在物理学家发展的过程中,许多物理学家的科学发展推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作的科学贡献的表述中,与事实不相符的是(  )
A.亚里士多德认为两个从同一高度自由下落的物体,重物体与轻物体下落一样快
B.伽利略根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因
C.牛顿发现了万有引力定律:卡文迪许利用扭秤实验装置测出了引力常量G
D.库仑发现了电荷之间的相互作用规律,并利用扭秤实验测出了静电力常量K

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,A、B、C、D是真空中一正四面体的四个顶点,所有棱长都为a.现在C、D两点分别固定电荷量均为+q的两个点电荷,静电力常量为k,下列说法正确的是(  )
A.A、B两点的场强相同
B.A点的场强大小为$\frac{{\sqrt{3}kq}}{a^2}$
C.A、B两点电势相等
D.将一正电荷从A点移动到B点,电场力做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示为伽利略研究自由落体运动规律时设计的斜面实验,他让铜球沿阻力很小的斜面从静止滚下,利用滴水计时记录铜球运动的时间.关于伽利略的“斜面实验”,下列说法正确的是(  )
A.伽利略测定了铜球运动的位移与时间,进而得出了速度随位移均匀增加的结论
B.铜球在斜面上运动的加速度比自由落体下落的加速度小,所用时间长得多,时间容易测量
C.若斜面长度一定,铜球从顶端滚动到底端所需时间随倾角的增大而增大
D.若斜面倾角一定,铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验时接通电源,质量为m2的重物从高处由静止释放,质量为m1的重物拖着纸带打出一系列的点,图乙是实验中打出的一条纸带,A是打下的第1个点,量出计数点E、F、G到4点距离分别为d1、d2、d3,每相邻两计数点的计时间隔为T,当地重力加速度为g.(以下所求物理量均用已知符号表达)

(1)在打点A~F的过程中,系统动能的增加量△Ek=$\frac{{({m_1}+{m_2}){{({d_3}-{d_1})}^2}}}{{8{T^2}}}$,系统重力势能的减少量△Ep=(m2-m1)gd2,比较△Ek、△Ep大小即可验证机械能守恒定律.
(2)某同学根据纸带算出各计数点速度,并作出$\frac{{v}^{2}}{2}$-d图象如图丙所示,若图线的斜率k=$\frac{{{m_2}-{m_1}}}{{{m_1}+{m_2}}}g$,即可验证机械能守恒定律.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.一质点在xOy平面上运动,运动方程为x=3t,y=2t2-4.求t=3s时的位置矢量、速度和加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图,从倾角为θ的斜面顶端以初速v0水平抛出一个小球,小球落在斜面上,求.
(1)小球在空中飞行的时间;
(2)小球落点与抛出点间的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,弹簧测力计下端挂一矩形导线框,导线框接在图示电路中,线框的短边置于蹄型磁体的N、S极间磁场中.在接通电路前,线框静止时弹簧测力计的示数F0;接通电路,调节滑动变阻器使电流表读数为I时,线框静止后弹簧测力计的示数为F.已知导线框在磁场中的这条边的长度为L、线圈匝数为N,则磁体的N、S极间磁场的磁感应强度的大小可表示为(  )
A.$\frac{{F}_{0}}{MIL}$B.$\frac{F}{IL}$C.$\frac{|F-{F}_{0}{|}_{\;}}{NIL}$D.$\frac{|F-{F}_{0}|}{IL}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,静止在光滑水平面上质量为M=2kg的木板,右端有一根轻质弹簧与木板相连.质量m=2kg可看作质点的小物块以水平速度υo=4m/s,从木板的左端滑上木板,压缩弹簧后又被弹回,最后恰好能停在木板的左端.已知物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2,弹簧长度远小于木板长度.求在上述过程中弹簧具有的最大弹性势能和木板的长度.

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