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【题目】高跷运动是一项新型运动,图甲为弹簧高跷.当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后.人就向上弹起,进而带动高跷跳跃,如图乙.不计空气阻力,则下列说法正确的是(  )

A. 人向上弹起过程中,一直处于超重状态

B. 人向上弹起过程中,踏板对人的作用力大于人对踏板的作用力

C. 弹簧压缩到最低点时,高跷对人的作用力大于人的重力

D. 从最高点下落至最低点的过程,人先做匀加速运动后做匀减速运动

【答案】C

【解析】人向上弹起过程中,开始时加速度的方向向上,人处于超重状态,最后的一段弹簧的弹力小于重力,人做减速运动,加速度的方向向下,处于失重状态A错误;踏板对人的作用力和人对踏板的作用力是一对作用力和反作用力,总是大小相等B错误;弹簧压缩到最低点时,人的加速度的方向向上,高跷对人的作用力大于人的重力,C正确;从最高点下落至最低点的过程,人先做匀加速运动后做加速度减小的加速运动,然后再做加速度增大的减速运动,故D错误。所以C正确,ABD错误。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”.请思考并完成相关内容:

(1)实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是
A.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
B.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
C.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,已知相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源频率为50Hz,由此可求出小车的加速度a=m/s2(计算结果保留三位有效数字).
(3)一组同学在保持木板水平时,研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系,得到如图丙中①所示的a﹣F图线.则小车运动时受到的摩擦力f=N;小车质量M=kg.若该小组正确完成了步骤(1),得到的a﹣F图线应该是图丙中的(填“②”、“③”或“④”).

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【题目】在如图所示的哪种情况下,a、b两点的电势相等,电场强度也相同( )

A. 带电平行板电容器两板间除边缘附近处的a、b两点

B. 处于静电平衡状态下的导体内部的a、b两点

C. 离点电荷等距的a、b两点

D. 两个等量异种点电荷的中垂线上,与连线中点O等距的ab两点

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,运动员的脚在接触蹦床过程中,蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图乙所示。取g= 10m/s2,根据F-t图象分析求解:

1)运动员的质量;

2)运动员在运动过程中的最大加速度;

3)在不计空气阻力情况下,运动员重心离开蹦床上升的最大高度。

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【题目】关于自由落体运动,下列结论中正确的是

A.物体在空中下落的运动就是自由落体运动

B.加速度等于 9.8 m/s2 的运动就是自由落体运动

C.做自由落体运动的物体,重物先落,轻物后落

D.自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动

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【题目】如图是某种静电矿料分选器的原理示意图,带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后,分落在收集板中央的两侧.对矿粉分离的过程,下列表述正确的有(  )

A. 带正电的矿粉落在右侧

B. 电场力对矿粉做正功

C. 带负电的矿粉电势能变大

D. 带正电的矿粉电势能变小

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【题目】在静止的液体中下落的物体由于阻力随物体的速度的增大而增大,所以最终会达到一个恒定的速度,称之为收尾速度。一个铁球质量为m , 用手将它完全放入足够深的水中后由静止释放,最后铁球的收尾速度为v , 若铁球在水中所受浮力保持不变恒为F , 重力加速度为g。则关于该铁球,下列说法正确的是( )
A.若测得它从释放至达到收尾速度所用时间为t , 则它下落的位移一定为
B.若测得它下落高度为h时的加速度大小为a , 则此刻它的速度为
C.若测得某时刻它的加速度大小为a , 则此刻它受到的水的阻力为m(a+g)-F
D.若测得它下落t时间通过的位移为y , 则该过程的平均速度一定为

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【题目】如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v﹣t图线如图(b)所示,若重力加速度及图中的v0 , v1 , t1均为已知量,则可求出(  )

A.斜面的倾角
B.物块的质量
C.物块与斜面间的动摩擦因数
D.物块沿斜面向上滑行的最大高度

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【题目】物理学中研究问题有多种方法,有关研究问题的方法叙述错误的是( )
A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B.伽利略斜面实验是将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律
C.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
D.在公式 电压U和电流I具有因果关系、公式 中ΔΦ和E具有因果关系同理在 中 ΔV和a具有因果关系

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