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    8．如图所示为灌溉喷水器的模型，当水从弯管的喷嘴喷出时，弯管会发生旋转，可以自动改变喷水的方向，试分析其物理原理，并说明其旋转的方向．

    分析 灌溉喷水器是利用反冲原理设计的一种自动灌溉装置，转动方向与水的喷射方向相反．

    解答 解：物理原理是：反冲作用，水的前进导致管的后退，弯管就旋转起来，是逆时针转动（俯视）；
    答：物理原理是反冲作用，是逆时针转动（俯视）．

    点评 对反冲运动的进一步理解
    （1）反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果．
    （2）反冲运动的过程中，如果合外力为零或外力的作用远小于物体间的相互作用力，可利用动量守恒定律来处理．
    （3）研究反冲运动的目的是找出反冲速度的规律．求反冲速度的关键是确定相互作用的物体系统和其中各物体对地的运动状态．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．（1）在“探究加速度与质量的关系”的实验中①备有器材：A．长木板；B．电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C．细绳、小车、砝码；D．装有细砂的小桶；E．薄木板；F．毫米刻度尺；还缺少的一件器材是天平

    （2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达为a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$．
    （3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a-$\frac{1}{m}$图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为0.02kg；（g取10m/s2）
    （4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能末平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，当绳子的悬点A移到A′点，且在此两点保持静止，关于绳子AO和BO张力的合力变化情况，下列结论正确的是（　　）
    A．逐渐变大B．逐渐变小
    C．先逐渐变大后逐渐变小D．保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．加速度减小时，速度也可能增大
    B．加速度反映了速度变化的快慢，速度变化越快，则加速度越大
    C．在直线运动中，路程大于位移的大小
    D．加速度不变的运动是匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图是某物体做直线运动的v-t图象，由图象可得到的正确结果是（　　）
    A．t=1 s时物体的加速度大小为1.5 m/s2
    B．物体3 s内的平均速度大小为2.5 m/s
    C．物体7 s内的位移12 m
    D．物体第3 s内位移6 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于重力，下列说法正确的是（　　）
    A．重力是物体的固有属性
    B．重力的方向总指向地心
    C．被竖直向上抛出的物体上升过程中受到的重力大于其下落过程中受到的重力
    D．同一地点，物体所受的重力大小跟物体的质量成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示是做匀变速直线运动的质点在0～6s内的位移-时间图象．若在t=1s时，图线所对应的切线斜率为4（单位：m/s），则（　　）
    A．t=1s时，质点在x=2m的位置
    B．t=1s和t=5s时，质点的速率相等
    C．t=1s和t=5s时，质点的加速度方向相反
    D．质点在0～6s内通过的路程为18m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，乘客跳伞后飞机上的飞行员和地面上的人观察跳伞乘客的运动后，引发了对跳伞乘客运动状况的争论，下列说法正确的是（　　）
    A．两人的说法中只有一个是正确的
    B．研究乘客运动时不一定要选择参考系
    C．选择的参考系只能是相对于地面静止的物体
    D．他们的争论是由于各自选择的参考系不同而引起的

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，光滑轨道ABCD是大型游乐设施过山车轨道的简化模型，最低点B处的入、出口靠近但相互错开，C是半径为R的圆形轨道的最高点，BD部分水平，末端D点与右端足够长的水平传送带无缝连接，传送带以恒定速度v逆时针转动，现将一质量为m的小滑块从轨道AB上某一固定位置A由静止释放，滑块能通过C点后再经D点滑上传送带，则（　　）
    A．固定位置A到B点的竖直高度可能为2R
    B．滑块在传送带上向右运动的最大距离与传送带速度v有关
    C．滑块不可能重新回到出发点A处
    D．传送带速度v越大，滑块与传送带摩擦产生的热量越多

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