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【题目】如图所示,甲为某一波在t=10s时的图象,乙为对应该波动的P质点的振动图象。

1)判断波的传播方向并求该波速v

2)在甲图中画出再经35s时的波形图。

3)求再经过325sP质点的路程s和位移x

【答案】(1)向左传播,4m/s2)波形图如图;(326m-02m

【解析】试题分析:(1)由P点的振动方向可判断波向左传播,甲图得波长,乙图得周期T=1s所以波速

2)传播距离

所以只需将波形向x轴负向平移即可,如图所示:

3)求路程:因为n=t/T=325/10=325

所以路程s=4An=4x02x325m=26m

求位移:由于波动的重复性,经历时间为周期的整数倍时,P质点又回到图示位置,其位移为-02m

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】地球是个大磁体,地磁场的存在对地球的影响是巨大的。下列有关地磁场的说法中,正确的是(

A.地磁场如果是因为地球自转形成的,则地壳应带正电

B.直射赤道的宇宙射线粒子向两极方向偏转

C.奥斯特实验中小磁针指向有明显偏转时长直通电导线应沿南北方向

D.飞行员驾驶飞机在北半球由西向东飞行,右侧机翼电势较高

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成下列问题。

材料一 根据1975年出版的《自然科学大事年表》记载,明代以前,世界上的重要发明和重大科学成就大约300项,其中中国大约175项,占总数的58%以上。……入清之后便不再有任何领先世界的科技成果,甚至晚明已经取得的成果也被弃置遗忘。

材料二 恩格斯在《自然辩证法》中指出:“如果说,在中世纪的黑夜之后,科学以意想不到的力量一下子重新兴起,并且以神奇的速度发展起来,那么,我们要再次把这个奇迹归功于生产。……”

材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开发大自然。虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

请回答:

(1)材料一反映了中国科技在世界上的地位发生了怎样的变化?

(2)“在中世纪的黑夜之后,科学以意想不到的力量一下子重新兴起”在物理学、生物学领域各有什么表现?依据材料二并结合所学知识分析近代科技兴起的主要原因?

(3)根据材料三,怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下说法中正确的是_____

A. 气体分子速率呈现出“中间多,两头少”的分布规律

B. 一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行

C. 随着分子间距离增大,分子间作用力减小,分子势能也随之减小

D. 因为液体表面层中分子间的相互作用力表现为引力,从而使得液体表面具有收缩的趋势

E. 当空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距较大时,我们会感觉空气是较为潮湿的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一根长(单位: )的线,一端固定,另一端悬挂一个小球,小球摆动时,离开平衡位置的位移(单位: )与时间(单位: )的函数关系是: ,(其中);

(1)当时,小球离开平衡位置的位移是多少

(2)若,小球每1能往复摆动多少次?要使小球摆动的周期是1,则线的长度应该调整为多少

(3)某同学在观察小球摆动时,用照相机随机记录了小球的位置,他共拍摄了300张照片,并且想估算出大约有多少张照片满足小球离开平衡位置的距离(位移的绝对值)比时小球离开平衡位置的距离小.为了解决这个问题,他通过分析,将上述函数化简为.请帮他画出的图象并解决上述问题.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,实线为一横波在某一时刻的波形,A为波上一点,已知经过O2 s的时间,它第一次到达波峰,求这列波的传播速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】汽车尾气是形成雾霾的重要污染源,为减少污染,目前国家提倡使用电动汽车。在平直的公路上一辆电动汽车由甲处从静止开始启动,先做20s的匀加速直线运动,速度达到15m/s时,再匀速运动240s通过乙处,现有一辆质量为M=kg的燃油轿车,其发动机的额定输出功率P=90kW,它也从甲处由静止开始以恒定的输出功率P启动做直线运动,轿车通过乙处时速度达到最高速度30m/s,设轿车运动时所受的阻力不变,轿车发动机每做1J的功排放的气态污染物的质量为,求:

1)甲乙两地相距多远?

2)燃油轿车从甲地运动到乙地的过程中排放的气态污染物质量为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,细绳一端系着质量为M=10kg的物体,静止在水平板上,另一端通过光滑小孔吊着质量m=03kg的物体,M的中点与圆孔距离为L=02m,并知M与水平面的最大静摩擦力为2N,现使此平面绕中心轴线以角速度ω转动,为使m处于静止状态。角速度ω应取何值?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1,三个实验场景ABC分别是某同学按照课本中的要求所做的 探究加速度与力、质量的关系实验、探究功与速度变化的关系实验、验证机械能守恒定律实验。该同学正确操作获得了一系列纸带,但由于忘了标记,需要逐一对应分析。图2是该同学在实验中获得的一条纸带,图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点。已知所用打点计时器频率为50Hz,完成以下问题。

1)由图2纸带可求出加速度大小为 m/s2(保留二位有效数字),该纸带所对应的实验场景是__(填ABC),其理由是

2)选用场景C的装置来验证机械能守恒定律的实验中,下列说法正确的是

A.应选择下端带橡胶垫的重物

B.本实验不能使用电火花计时器

C.本实验必须选用打第12两个点之间的距离为2mm的纸带

D.根据v="g" t计算重物在t时刻的速度从而获得动能

3)三个实验都用到了纸带,场景B中通过纸带以获取

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