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12.如图所示为测量电阻Rx阻值的电路,R为电阻箱,闭合开关K1后,调节R为某一阻值R1,将单刀双掷开关K2接1,记录电压表示数为U1,再将单刀双掷开关K2接2,
记录电压表示数为U2,电源内阻不计,电压表不是理想电压表,其指针零点在表盘中央,则Rx的测量值为Rx=$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}{R}_{1}^{\;}$.

分析 电压表不是理想电表,根据欧姆定律和串联电路的电路知识可以求出电阻${R}_{X}^{\;}$的表达式

解答 解:单刀双掷开关K2接1,记录电压表示数为U1,设电压表的内阻为RV,电源电动势为E,有:
$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{R}_{x}^{\;}}+\frac{{U}_{1}^{\;}}{{R}_{V}^{\;}}=\frac{E-{U}_{1}^{\;}}{{R}_{1}^{\;}}$…①
将单刀双掷开关K2接2,记录电压表示数为U2
$\frac{{U}_{2}^{\;}}{{R}_{1}^{\;}}+\frac{{U}_{2}^{\;}}{{R}_{V}^{\;}}=\frac{E-{U}_{2}^{\;}}{{R}_{x}^{\;}}$…②
联立①②解得:Rx=$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}{R}_{1}^{\;}$
故答案为:$\frac{{U}_{1}^{\;}}{{U}_{2}^{\;}}{R}_{1}^{\;}$

点评 对于电学实验的考查,现在不再局限于课本知识的考查,而应根据原理去分析题意,从而找到合适的解题方法,本题要注意电压表不是理想电压表,可以看成一个能显示电压的定值电阻.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时,打点计时器所用电源的频率是50Hz,在实验中得到一条点迹清晰的纸带,他把某一点记作O,再每5个点选一个测量点,分别标以A、B、C、D、E和F,如图1所示.

(1)如果测得C、D两点相距2.70cm,D、E两点相距2.90cm,则在打D点时小车的速度是0.28m/s.如果学生错用60Hz的交流电源,则算出D点的速度值比真实值偏小(填大或小).
(2)该同学分别算出打各点时小车的速度,然后根据数据在v-t坐标系中描点(如图2所示),由此可求得小车的加速度a=5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,正方形虚线框内存在着沿纸面方向的匀强电场(图中未画出),一电子只在电场力作用下,从M点以速度v0垂直于bc边射入电场,从Q点以速度2v0垂直cd边飞出电场,且bM=dQ,下列说法正确的是(  )
A.电子从M点运动到Q点的过程中电场力先做负功后做正功
B.电子从M点到Q点做匀变速运动
C.电场的方向是从c指向d
D.M点的电势与a点的电势可能相等

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.某实验小组用如图1所示的实验装置测量滑块与长木板之间的动摩擦因数.表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板放在水平实验台上,长木板上有一滑块,滑块右侧固定一个轻小动滑轮,钩码和弹簧测力计通过绕在动滑轮上的轻细绳相连.放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动.(忽略绳与滑轮间的摩擦)

(1)放开钩码,滑块加速运动,读出弹簧测力计的示数F,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码的个数,重复实验,以弹簧测力计的示数F为纵轴,得到的图象是纵轴截距等于b的一条倾斜直线,如图2所示;已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m,重力加速度为g.则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=$\frac{2b}{mg}$.
(2)在某次实验中,用天平称出滑块(含动滑轮)的质量为m=1kg,弹簧测力计的示数F=4N时,某同学得到一条纸带,如图3所示,每隔三个计时点取一个计数点,即为图中0、1、2、3、4、5、6点.测得相邻两个计数点间的距离为s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打点计时器的电源频率为50Hz,已知当地重力加速度为9.8m/s2,则滑块运动的加速度a=3.0m/s2,滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=0.51.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数,某同学设计了如图所示的实验装置,其中,a是质量为m的滑块(可视为质点),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端与桌面相切).第一次实验时,将滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端与桌面的右端M对齐,让滑块a从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P点;第二次实验时,将滑槽固定于水平桌面的左端,测出滑槽的末端N与桌面的右端M的距离为L,让滑块a再次从滑槽上最高点由静止释放滑下,落在水平地面上的P′点.已知当地重力加速度为g,不计空气阻力.

(1)实验还需要测量的物理量(用文字和字母示):h:抛出点到地面的高度;x1:OP距离;x2:OP′距离.
(2)写出滑块与桌面间的动摩擦因数的表达式是(用测得的物理量的字母表示):μ=$\frac{{x}_{1}^{2}{-x}_{2}^{2}}{4hL}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,在水平轨道的左侧B点竖直安放一个与水平面夹角θ=37°,轮带AB长L0=1.8m的传送带,一半径R=0.2m的竖直圆槽形光滑轨道与水平轨道相切于C点,水平轨道CD间距离L=1.0m,在D点固定一竖直挡板,当传送带以v0=6m/s顺时针匀速转动时,将质量m=1kg的可视为质点的小物块轻放在传动带顶端A,小物块通过传送带,水平轨道BC、圆形轨道、水平轨道CD后与挡板碰撞,并原速率弹回,再经水平轨道CD返回圆形轨道.已知小物块与轮带AB间的动摩擦因数μ1=0.5,BC段光滑,CD段动摩擦因数μ2,物块从传送带滑到水平轨道时机械能不损失,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物块滑到轮带底端B时的速度大小;
(2)若物块能第二次冲上圆形轨道且能沿轨道运动不脱离,求μ2的取值范围.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,假定小滑块与木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现小滑块A受到随时间y增大的水平拉力F=K1(K是常数)作用时,用传感器测出小滑块A的加速度a,得到如图乙所示的a-F图象,已知g取10m/s2,则(  )
A.当F=6N时木板B加速度为2m/s2
B.小滑块A与木板B间动摩擦因数为0.1
C.小滑块A的质量为3kg
D.木板B的质量为1kg

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.半径为R的球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,滑轮到球面B的距离为h,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止,如图所示,现缓慢地拉绳,在使小球由A到B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化的情况是(  )
A.N不变,T变小B.N不变,T先变大后变小
C.N变小,T先变小后变大D.N变大,T变小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图1所示是一条记录小车运动情况的纸带,图1中A、B、C、D、E为相邻的计数点,每相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出,交流电的频率为50Hz.

(1)在打点计时器打B、C、D点时,小车的速度分别为vB=1.38m/s;vC=2.64m/s;vD=3.90m/s.
(2)在如图2所示的坐标系中画出小车的v-t图象.
(3)加速度是12.6m/s2

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