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许多教室里都悬挂一磁性小黑板,小铁块被吸在小黑板上可以用于“贴”通知或宣传单,关于铁块与黑板受到的力,下列说法正确的是
A.铁块受到四个力的作用
B.铁块与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力
C.铁块受到的磁力与受到的弹力是一对作用力与反作用力
D.铁块受到的磁力大于受到的弹力才能被吸在黑板上
AB
分析:作用力和反作用力特点:大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,但是两个力的作用点在不同的物体上.
平衡力特点:大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,两个力作用在同一个物体上.
解答:解:A、小磁铁受到四个力的作用,竖直方向重力和摩擦力,水平方向黑板对小磁铁的吸引力和黑板对小磁铁的弹力.故A正确.
B、小磁铁与黑板间在水平方向存在两对作用力与反作用力,①黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力.②黑板对磁铁的弹力与磁铁对黑板的弹力.故B正确.
CD、小磁铁受到的磁力与受到的弹力大下相等,是一对平衡力. 故C、D错误.
故选B
点评:解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别,作用力和反作用力作用在不同的物体上,平衡力作用在同一个物体上.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

把一木块放在水平桌面上保持静止,下面说法错误的是:
A.桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的
B.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
C.木块对桌面的压力就是木块的重力
D.木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验中,两个力传感器同时连接到计算机上,把两个挂钩连接在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图3-4-8所示,观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下哪些实验结论(  )

图3-4-8
A.作用力与反作用力大小始终相等
B.作用力与反作用力方向相反
C.作用力与反作用力作用在同一物体上
D.牛顿第三定律不仅适用于静止的物体也适用于运动的物体

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

小强说:“我记得在初中学过,如果两个力的大小相等、方向相反,这两个力就会互相平衡,看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的,它们也互相平衡呀!”应该怎样解答小强的疑问?其实小强没有注意到               的两个力是作用在同一个物体上的,而                               是分别作用在相互作用的两个物体上的。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物体静止于一斜面上如图所示.则下述说法不正确的是(    )
A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

对牛顿运动定律的理解,下列说法正确的是
A.在空中向上运动的物体肯定受到了向上的作用力
B.同一物体在加速运动时和静止时惯性相同
C.放在水平桌面上的物体受到的重力和桌面的支持力是一对相互作用力
D.放在水平桌面上的物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互作用力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物体放在水平地面上,下列属于一对作用力和反作用力的是:(    )
A.物体受到的重力和支持力B.物体受到的支持力和地面受到的压力
C.地球对物体的引力和支持力D.物体受到的重力和地面受到的压力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图3-4-13所示,质量为10 kg的物体沿水平面向右做减速运动,已知它与地面的动摩擦因数是0.2,则地面受到的摩擦力大小是_____________N,方向向_________.(取g="10" N/kg)

图3-4-13

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

图甲为传感器显示变速运动中两物体的作用力与反作用力的实验装置,图乙为两个钩子的受力情况,横坐标是时间,纵坐标是力的大小,假设桌面是光滑的.则从图象上可获得的信息有(  )
A.任何时刻作用力与反作用力大小相等,方向相反
B.任何时刻作用力与反作用力大小相等,方向相同
C.作用力与反作用力同时产生但不同时消失
D.作用力与反作用力同时产生同时消失

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