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    在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，
    (1)下列说法正确的是_____和_____ (填选项序号字母）;
    A. 悬线越短越好            B.悬线上端固定且摆角要小
    C.摆球应在竖直平面内摆动   D.摆球摆至最高点开始计时
    (2)某次实验如果已知摆球直径为2.00cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如下图所示，那么单摆摆长是__________cm。如果测定了50次全振动的时间如下图中秒表所示，那么秒表读数是_________s，单摆的摆动周期是_________s。
    （3）实验后，根据记录的数据，在坐标纸上以T为纵轴，L为横轴，作出T-l图像,发现图线是曲线;然后尝试以T2为纵轴，L为横轴，作出T2—L图像，发现图线是一条过原点的倾斜直线， 由此得出单摆做简谐运动的周期和摆长的关系是      (    )

    A.   B.  
    C.     D.
    (1)B和C (2)87.30   100.1   2.0  (3)D

    试题分析：（1）悬线短了，周期过小，测量误差变大，A错误，当摆角小于5°时，才能看做简谐振动，所以摆角越小越好，B正确，为了让小球在摆动过程中的回复力是由重力的一部分充当，所以应在竖直平面内摆动，C正确；在最低位置，速度大，视觉误差小，应从最低位置开始计时，D错误
    （2）从球心那读数，为87.30cm，秒表读数为100.1s，周期为
    (3) T2—L图线是一条过原点的倾斜直线，所以，故选D
    点评：对于实验题，只有正确理解实验原理，掌握实验仪器的使用方法，才能做好实验
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究加速度与力、质量的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为d，光电门间距为x（满足x ＞＞d），牵引砝码的质量为m.。回答下列问题：

    (1) 若实验测得Δt足够小，且Δt1 = 150ms、Δt2 = 100ms，d = 3．0cm，X = 50．0cm，则滑行器运动的加速度 a =          m/s2。 若取M ＝ 400g，在保证M＞＞m的条件下，如果认为绳子牵引滑块的力等于牵引砝码的总重力，则牵引砝码的质量m =       kg。（取g = 10m/s2）
    (2) 在(1)中，实际牵引砝码的质量与上述的计算值相比          。（填偏大、偏小或相等）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学误将连接电路用的导线当作被测金属导线测出其直径,测量时仪器指示如图所示，则该导线的直径为:d= 　　 　    。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    班级兴趣小组计划探究单摆周期与摆长的关系：
    （1）已知摆球的直径为2cm，测得某次单摆竖直悬挂时，悬点对齐“0”刻度，下端刻度尺读数如图，则该单摆摆长为             mm 。

    （2）在某次测量周期时，在停表上记录了摆动50次的时间如图，则摆动周期是        s（保留三位有效数字）
    （3）将记录数据描绘到T2—L图像上，该图像斜率的意义是              ，当地的重力加速度g =                m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    以下是几位同学对平抛运动的规律的探究，请据要求回答问题：

    （1）甲同学设计了如图A所示的演示实验，来研究平抛运动。两球置于同一高度，用力快速击打右侧挡板后，他观察到的现象是                                ，
    这说明                                                                。
    （2）乙同学设计了如图B的演示实验，来研究平抛运动。轨道1安装在轨道2的正上方，两轨道的槽口均水平，且在同一竖直线上，轨道2与光滑水平板连接。将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，他观察到的现象是                                ，这说明                              。
    （3）丙同学利用频闪照相的方法，获取了做平抛运动小球的部分照片，如图C所示。图中背景是边长为5cm的小方格，A、B、C是摄下的三个小球位置，闪光的时间间隔为0.1s。小球抛出的初速度为        m/s。小球经过C点的速度为        m/s。（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    老师带着几名学生进行野外考察。登上一山峰后，他们想粗略测出山顶处的重力加速度。于是他们用细线拴好石块P系在树干上做成一个简易单摆，如图所示。然后用随身携带的钢卷尺、秒表进行相应的测量。同学们首先测出摆长L，然后将石块拉开一个小角度由静止释放，使石块在竖直平面内摆动。用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。 

    （1）利用测量数据计算山顶处重力加速度的表达式g=          ??。
    （2）若某次用秒表测量若干次全振动所用的时间如图所示，则所时间为t=      s
    （3）若同学们在某次测量中，振动周期测量正确，但测量摆长时从悬点一直量到石块下端，所以用这次测量数据计算出来的山顶处重力加速度值比真实值       ?（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    几位同学探究“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”.他们用细线吊着一小铁球，使小铁球在水平面内做匀速圆周运动，如图。他们用仪器测出下列物理量：小铁球质量m，悬点O到球心距离L，细线与竖直方向的夹角α.已知重力加速度为g.则：

    （1）小铁球做匀速圆周运动时向心力的大小是          
    （2）小铁球做匀速圆周运动时的角速度是           

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    （1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是          。
    （2）关于此实验,下列情况正确的是（　　）
    A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力
    B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力
    C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小
    D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹簧振子（如图在一根轻质弹簧下悬挂质量为m的重物，让其在竖直方向上振动）振动周期T与物体质量m间的关系的实验中：
    (1)如图，某同学尝试用DIS测量周期，把弹簧振子挂在力传感器的挂钩上，图中力传感器的引出端A应接到__________．使重物做竖直方向小幅度振动，当力的测量值最大时重物位于__________．若测得连续N个力最大值之间的时间间隔为t，则重物的周期为__________．
    (2)  为了探究周期T与质量m间的关系，某同学改变重物质量，多次测量，得到了下表中所示的实验数据。为了得到T与m的明确关系，该同学建立了右下图的坐标系，并将横轴用来表示质量m，请在图中标出纵轴表示的物理量，然后在坐标系中画出图线。

    (3)周期T与质量m间的关系是                                        ．

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