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在用“插针法”测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙两位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图中的①和②所示,其中甲用的是矩形玻璃砖,乙用的是梯形玻璃砖。他们的其他操作均正确,且均以aa′、bb′为界面画光路图,则甲、乙两位同学测得的折射率与真实值相比分别为                 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

 

【答案】

偏小、相等

【解析】

由上图可知,折射角变大,由折射率的定义式可知n偏小;乙同学的边界与玻璃砖没有空隙,所以n不变;丙同学如果从玻璃砖出射光线在有空隙处,则n偏小,如果从玻璃砖出射光线在玻璃砖内,则n不变。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,一同学在纸上画出玻璃砖界面ab、cd,在插了4枚大头针后画出了光路图,如图中①所示,测得的玻璃砖的折射率可表示为
sini
sinr
sini
sinr
(用图中给出的字母表示).若该同学在实验中,插大头针P3、P4时不小心使玻璃砖向下发生了平移,如图中②所示,但是他依然用原来画的边界画了光路图,他测出的折射率与玻璃砖折射率相比
相同
相同
.(“偏大”“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1所示,是利用插针法测定玻璃砖的折射率的实验得到的光路图.玻璃砖的入射面AB和出射面CD并不平行,则:

(1)出射光线与入射光线
不平行
不平行
(填“平行”或“不平行”)
(2)以入射点O为圆心,以R=5cm长度为半径画圆,与入射线PO交于M点,与折射线OQ交于F点,过M、F点分别向法线做垂线,量得MN=1.68cm,EF=1.12cm,则该玻璃砖的折射率n=
1.5
1.5

(3)在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙两位同学在纸面上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②所示,他们的其他操作均正确,且以aa′、bb′为界面画光路图,则
甲同学测得的折射率与真实值相比
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
乙同学测得的折射率与真实值相比
不变
不变
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,一位同学在纸上画出的界面ab、cd与矩形玻璃砖位置的关系分别如图所示,他的其他操作均正确,且均以ab、cd为界面画光路图.则这位同学测得的折射率与真实值相比
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示为光学实验用的长方体玻璃砖,它的
 
面不能用手直接接触.在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,两位同学绘出的玻璃砖和三个针孔a、b、c的位置相同,且插在c位置的针正好挡住插在a、b位置的针的像,但最后一个针孔的位置不同,分别为d、e两点,如图2所示,计算折射率时,用
 
(填“d”或“e”)得到的值较小,用
 
(填“d”或“e”)点得到的值误差较小.
(2)某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池,他们测量这种电池的电动势E和内阻r,并探究电极间距对E和r的影响,实验器材如图3所示.
①测量E和r的实验方案为:调节滑动变阻器,改变电源两端的电压U和流过电源的电流I,依据公式
 
,利用测量数据作出U-I图象,得出E和r.
②将电压表视为理想表,要求避免电流表分压作用对测量结果的影响,请在图中用笔画线代替导线连接电路.
③实验中依次减小铜片与锌片的间距,分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中(a)(b)(c)(d)所示,由此可知:
在该实验中,随电极间距的减小,电源电动势
 
(填“增大”、“减小”或“不变”),电源内阻
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
曲线(c)对应的电源电动势E=
 
V,内阻r=
 
Ω,当外电路总电阻为2500Ω时,该电源的输出功率P=
 
mW.(均保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是
梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以aa′、bb′为界面
画光路图.则:
 

甲同学测得的折射率与真实值相比 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
乙同学测得的折射率与真实值相比
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)如图甲、乙所示是螺旋测微器和游标卡尺测量工件长度时的情形.螺旋测微器读数为
 
mm.
游标卡尺读数为
 
mm.
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