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16.一位同学在实验中分别用游标卡尺和螺旋测微器测量物体长度,得到结果如图所示,游标卡尺示数2.25 cm,螺旋测微器示数6.860mm.

分析 解决本题的关键掌握游标卡尺读数的方法,主尺读数加上游标读数,不需估读.螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,在读可动刻度读数时需估读.

解答 解:1、游标卡尺的主尺读数为22mm,游标尺上第5个刻度和主尺上某一刻度对齐,所以游标读数为5×0.1mm=0.5mm,所以最终读数为:22+0.5=22.5mm=2.25cm;
2、螺旋测微器的固定刻度为6.5mm,可动刻度为36.0×0.01mm=0.360mm,所以最终读数为6.5mm+0.360mm=6.860mm.
故答案为:2.25; 6.860

点评 本题考查长度的测量,对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理,要能正确使用这些基本仪器进行有关测量.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,质量m=1kg的小球P位于距水平地面高H=1.6m处,在水平地面的上方存在厚度h=0.8m的“相互作用区”,如图中阴影部分所示,小球P进入“相互作用区”后将受到竖直方向的恒定作用力F.将小球P由静止释放,已知从被释放到运动至“相互作用区”底部用时t=0.6s,小球一旦碰到区域底部就会粘在底部.不考虑空气阻力,g=10m/s2,请完成下列问题:

(1)求小球刚进入相互作用区的速度大小及在“相互作用区”所受作用力F的方向和大小.
(2)若要小球从静止释放后还能返回释放点,作用力F的方向和大小应满足的条件?
(3)在小球能返回的情况中,小球从释放到返回原处的时间不会超过多少秒?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V、电流为0.3A.

(1)开关闭合前滑动变阻器应移到A(填“A端”、“B端”或“中间任意位置”)
(2)某次实验中,当电流表的示数为0.18A,电压表的指针如图2所示,则电压为1.6V,此时小灯泡的功率是0.29W(保留2位有效数字即可);
(3)同学测完最后一组数据(此时电流表示数为I0)后,只断开电路开关.经过一段较长时间后,再闭合开关.发现在闭合开关的瞬间电流明显大于I0,请说明该现象的原因:开关闭合瞬间,灯丝温度比较低,电阻较小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下列关于物理学史实的描述,正确的是(  )
A.伽利略发现了万有引力定律,揭示了天体运行的规律与地上物体运动的规律具有内在的一致性,成功地实现了天上力学与地上力学的统一
B.开普勒发现了行星的运动规律,为人们解决行星运动学问题提供了依据,澄清了多年人们对天体运动的神秘、模糊的认识
C.牛顿发现了万有引力定律,而且应用扭秤装置测出了万有引力常量
D.英国的亚当斯和法国的勒维耶同时预言了海王星的存在

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.平抛运动的特点
(1)初速度沿水平方向.只受重力 作用.
将物体以初速度v0水平抛出,由于物体只受重力作用,t时刻的速度为:
水平方向:vx=v0
竖直方向:vy=gt  速度方向与水平方向之间的夹角:tan θ=$\frac{gt}{{v}_{0}}$
水平方向位移:x=v0t 竖直方向位移:y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,合位移方向与水平方向之间的夹角:tanα=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$
(2)向心力公式:Fn=$\frac{m{v}^{2}}{r}$和Fn=mω2r.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,平行板电容器与直流电源连接,下极板接地.一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于静止状态.断开开关K,将下极板竖直向下缓慢地移动一小段距离,则(  )
A.油滴将竖直向上运动
B.油滴的机械能减小
C.油滴的电势能减小
D.电容器的电容量增加,板间的电压增加

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,一箱子在水平拉力作用下沿水平地面做匀速直线运动.该过程中,重力对箱子不做功(填“做功”或“不做功”),拉力对箱子做正功(填“正功”或“负功”),拉力做功的瞬时功率不变(填“变大”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.已知在t=40s内通过导线某一横截面的电子数n=2×1020个,电子的电荷量e=1.6×10-19C,求通过该导线的电流I.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验
(1)本实验中“等效代替”的含义是D.
A.橡皮筋可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)完成该实验的下列措施中,能够减小实验误差的是ABC.
A.拉橡皮筋的绳细一些且长一些
B.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行
C.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
D.使拉力F1和F2的夹角很小.

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