A. | 两物体对斜面的压力减小 | B. | 弹簧弹力增大 | ||
C. | 物体甲所受的摩擦力可能减小 | D. | 物体乙所受的摩擦力可能减小 |
分析 分别对甲乙两个物体受力分析,根据平衡条件列式分析,压缩的弹簧对乙有沿斜面向下的弹力,故乙一定具有向下运动的趋势,乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用,而甲的摩擦力方向可以向上也可以向下.
解答 解:A、两物体都处于静止状态,受力平衡,根据平衡条件可知,在垂直斜面方向上有:FN甲=m甲gcosθ,FN乙=m乙gcosθ,稍微增大斜面的倾斜角度,则θ增大,cosθ减小,所以斜面对两物体的支持力都减小,根据牛顿第三定律可知,两物体对斜面的压力减小,故A正确;
B、甲、乙两物体仍保持静止,则弹簧形变量不变,弹力不变,故B错误;
C、若压缩的弹簧对甲向上的弹力大小大于m甲gsinθ,对甲物体受力分析,根据平衡条件可知,在沿斜面方向有:f=F弹-m甲gsinθ,θ增大,sinθ增大,则摩擦力减小,故C正确;
D、因压缩的弹簧对乙有沿斜面向下的弹力,故乙一定具有向下运动的趋势,乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用,根据平衡条件可知,在沿斜面方向有:f′=m甲gsinθ+F弹,θ增大,sinθ增大,则摩擦力增大,故D错误;
故选:AC
点评 本题考查了共点力平衡条件的直接应用,正确的受力分析是做好本题的关键,注意甲物体的静摩擦力方向不确定,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “牛顿”是力学单位之中的基本单位 | |
B. | 惯性就是物体保持静止状态的性质 | |
C. | 鸡蛋与石头间的作用力和反作用力的大小一定相等 | |
D. | 坐在火车中的乘客看到铁路边的树向后运动是以地面作为参考系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电动势随外电路电阻的增大而增大 | |
B. | 电源两极间的电压就是电动势 | |
C. | 电动势是描述电源把其他形式能转化为电能本领的物理量 | |
D. | 电动势是矢量,有大小也有方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | E=$\frac{Q}{2}$K($\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$) | B. | E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K($\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$) | C. | E=$\frac{Q}{2}$K($\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$) | D. | E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K($\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$) |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 闭合电路中的感应电动势大小跟穿过这一闭合回路的磁通量的变化量成正比 | |
B. | 当线圈中电流变化时,线圈中产生的自感电动势方向与原电流方向可能相同 | |
C. | 匀强磁场中的通电直导体所受的安培力的方向一定既与磁场垂直,也与直导体垂直 | |
D. | 有感应电动势就一定有其他形式的能量转化为电能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 | |
B. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法 | |
C. | 在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在小车上 | |
D. | 在处理实验数据时,为了描述实验中测得物理量之间的关系,可先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点,采用这种图象法可以减小误差 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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