A. | 波的传播方向向左 | B. | 波速为1m/s | ||
C. | 质点P、Q运动的速度大小始终相等 | D. | 0~2s内,质点Q沿y轴正方向运动 | ||
E. | 2~3s内,质点P运动的路程为4cm |
分析 由振动图象读出t=0时刻x=2m处的质点的振动方向,判断波的传播方向.由波动图象读出波长,由振动图象读出周期,可求出波速.分析波动过程,根据时间与周期的关系,判断Q点的运动方向.
解答 解:A、由乙图读出,t=2s时刻平衡位置在x=2m处的质点的速度方向向下,则由波形的平移法可知,这列波沿x轴负方向传播.故A正确.
B、由图知:λ=4m,T=4s,则波速v=$\frac{λ}{T}=\frac{4}{4}$=1m/s.故B正确.
C、P、Q分别是平衡位置为x=1.5m和x=3.5m的质点,二者之间的距离是2m=$\frac{1}{2}$λ,可知二者振动的步调总是相反,所以运动的速度总是大小相等,方向相反.故C正确;
D、图甲为一列简谐横波在t=2s时的波形图,由图可知,在t=2s时刻,x=3.5m的质点Q位于负的最大位移与平衡位置之间,可知,在t=2s之前的$\frac{1}{4}$个周期多一点的时间内质点Q一直向下运动.故D错误;
E、据图甲为一列简谐横波在t=2s时的波形图,由图可知,在t=2s时刻,x=1.5m的质点P位于正的最大位移与平衡位置之间,所以在2~3s内,即在$\frac{1}{4}$个周期,质点P运动的路程一定不等于该波的一个振幅,即不等于4cm.故E错误.
故选:ABC
点评 波的图象往往先判断质点的振动方向和波的传播方向间的关系.同时,熟练要分析波动形成的过程,分析物理量的变化情况,基础题.
其中要注意的是,只有从平衡位置或增大位移处开始运动的质点,在$\frac{1}{4}$个周期内的位移才等于1个振幅.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 匀速圆周运动是速度不变的运动 | |
B. | 做匀速圆周运动的物体的加速度恒定 | |
C. | 做匀速圆周运动的物体的加速度方向一定指向圆心 | |
D. | 做匀速圆周运动的物体的角速度不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | ${\;}_{86}^{222}$Rn→${\;}_{85}^{222}$At+x | B. | ${\;}_{53}^{131}$I→${\;}_{54}^{131}$Xe+x | ||
C. | ${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{13}^{27}$Al→${\;}_{15}^{30}$P+x | D. | ${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+x |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
测量次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压表读数U/V | 1.33 | 1.15 | 0.98 | 0.80 | 0.63 | 0.45 |
电流表读数I/mA | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 以卵击石,蛋破而石头没损伤,是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 | |
B. | 物体只有相互接触才会产生力的作用 | |
C. | 速度大的物体很难停下来,是因为它的惯性大 | |
D. | 作用力与反作用力一定作用在不同的物体上,且二力的性质一定是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 经典力学不适用于宏观低速运动 | |
B. | 伽利略设计实验证实了力是维持物体运动的原因 | |
C. | 牛顿发现了万有引力定律并通过精确的计算得出万有引力常量 | |
D. | 开普勒将第谷的若干个观察数据归纳成简洁的三定律,揭示了行星运动的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小物体相对地面的位移大小为2x | |
B. | 传送带上的A点对地的位移大小为x | |
C. | 由于物体与传送带相互作用产生的热能为mv2 | |
D. | 由于物体与传送带相互作用电动机要多做的功为mv2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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