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    将橡皮筋拉伸时，橡皮筋内分子间的（　　）
    A．引力增大，斥力减小B．斥力增大，引力减小
    C．引力和斥力都增大D．引力和斥力都减小
    将橡皮筋拉伸时，橡皮筋内分子间距增大，引力和斥力都减小．故D正确，ABC错误．
    故选D
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理实验中有许多实验方法，下列叙述的实验方法正确的是
    CD
    CD

    A．研究电荷之间的作用规律，需要定量改变带电体的电量．在没有规定电量单位的情况下，采用的方法是：把带电量为Q的铜球依次跟N个不带电的一样的铜球接触，将铜球的带电量变成原来的N分之一．
    B．在用如图（1）所示方法验证力的平行四边形法则的实验中，用两个弹簧秤将橡皮条的结点拉到O点时的读数分别为F1、F2，用一个弹簧秤将同一橡皮条的结点拉到O点时的读数为F．连接AC、BC，当四边形OACB为平行四边形时，才能验证力的平行四边形法则．
    C．用如图（2）所示装置探究加速度与力的关系，实验中需要消除阻力对小车的影响．方法是：使木板适当倾斜，用补偿法平衡小车受到的阻力．
    D．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图（3）所示，实验中设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是：选用同样的橡皮筋，
    并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W、…．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．
    （1）在实验操作中，下列说法正确的是
    BD
    BD
    ；
    A．两根细绳必须等长．
    B．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行．
    C．实验中可先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计的拉力即可．
    D．两次拉伸橡皮条需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置．
    （2）若F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力；F′表示用一个弹簧测力计拉橡皮筋时的力，则如右图中可能符合实验事实的是
    AC
    AC
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验中探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性，其等效性是指
    B
    B

    A．使两分力与合力满足平行四边形定则
    B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
    C．使两次橡皮筋伸长的长度相等．
    D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
    BD
    BD
    （填字母代号）
    A、两细绳必须等长
    B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
     
    （填字母代号，双项选择）
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    （2）操作中实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．则该图的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
     
    （填字母代号）．
    ①将橡皮条拉伸相同长度即可
    ②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    ③将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    A．②④B．①③C．①④D．②③
    （2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
     
    （填字母代号）．
    ①两细绳必须等长
    ②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    ③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    ④拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    A．①③B．②③
    C．①④D．②④
    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：
     
    （选填“变”或“不变”）
    （4）本实验采用的科学方法是
     

    A．理想实验法　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法       D．建立物理模型法．

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