A. | C受地面的静摩擦力方向先水平向左,后水平向右 | |
B. | A对B的压力一直小于重力 | |
C. | A的机械能守恒 | |
D. | A的机械能减少 |
分析 先对AB整体,运用牛顿第二定律求出加速度,再由A,由正交分解法求B对A的摩擦力和支持力,再对B受力分析,分析受力个数,对ABC研究,根据加速度分析C受到的摩擦力方向,根据牛顿第二定律分析将A撤去,则B下滑的加速度变化情况.
解答 解:A、AB整体具有沿斜面向下的加速度,设为加速度为a,由牛顿第二定律可知:
(m+m)a=(m+m)gsinθ
得:a=gsinθ
将a正交分解为竖直方向分量a1,水平分量a2,由于具有水平分量a2,故物体A必受水平向左摩擦力f,A受力如1图所示:
由牛顿第二定律得:
竖直方向上:mg-N=ma1…①
水平方向上:f=ma2…②
斜面与水平方向的夹角为θ,摩擦力与弹力的合力与水平方向夹角为θ,由几何关系得;
a1=asinθ=gsinθsinθ=gsin2θ…③
a2=acosθ=gsinθcosθ…④
得:N=mg-mgsin2θ=mgcos2θ,f=mgsinθcosθ,
把ABC看成一个整体,则整体具有水平向左的分加速度,所以C受到地面对C水平向左的静摩擦力.故A错误,B正确;
C、由以上的分析可知,A向上运动的过程中,A受到的摩擦力的方向与A运动的方向之间的夹角是钝角,摩擦力做负功,A的机械能不守恒,故C错误;
D、A下降的过程中A受到的摩擦力的方向与A的运动方向之间的夹角是锐角,摩擦力做正功.A向上的过程与向下的过程在对称的,摩擦力做的功总功为0,A的机械能先减小后增大,返回到出发点时的机械能不变,故D错误.
故选:B
点评 本题主要考查了牛顿第二定律和平衡条件的直接应用,关键要正确分析受力情况,注意整体法和隔离法的应用,难度适中.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球在运动过程中轻绳的拉力最大为6mg | |
B. | 小球在运动过程中轻绳的拉力最小为mg | |
C. | 若运动中轻绳断开,则小球落到地面时的速率为$\sqrt{7gL}$ | |
D. | 若小球运动到最低点时轻绳断开,则小球落到地面时的水平位移为2L |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 空间站内不能运用天平测出质量 | |
B. | 空间站内物体自转所需的向心力由圆环外壁的支侍力提供 | |
C. | 空间站内物体所受的“重力”方向从圆环中心沿半径方向向内 | |
D. | 空间站绕自己的中心轴转动的角速度越大,宇航员受到的“重力“越大. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 子弹质量m越大,木块获得的动能越大 | |
B. | 子弹质量m越小,木块获得的动能越大 | |
C. | 子弹速度v0越大,木块获得的动能越大 | |
D. | 子弹速度v0越小,木块获得的动能越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F2=mg,F1>mg | |
B. | F1=mg,F2>mg | |
C. | 挡板逐渐放至水平的过程中,F1先减小后增大 | |
D. | 挡板逐渐放至水平的过程中,F2先减小后增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不同行星的$\frac{{r}^{3}}{{T}^{2}}$是相同的 | |
B. | 不同行星的$\frac{{r}^{2}}{{T}^{3}}$是相同的 | |
C. | 不同行星的质量m也各不相同 | |
D. | 不同行星受到太阳的万有引力是相同的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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